Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 431 резултата
ТЕСТ. Христо Ботев – „Хаджи Димитър“. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Какъв е ефектът от повелителните форми „Пейте, робини!“ и „Но млъкни, сърце!“ А) Създават усещане за спокойствие и завършеност на действието Б) Вкарват напрежение и пряк разговор между гов?...
„Майце си“ на Христо Ботев – Личната обич и обществената отговорност (Анализ)
„Майце си“ на Христо Ботев е ранна лирическа изповед, в която се срещат личната болка на един син и голямата тревога на човек от Българското възраждане. Стихотворението е писано в епоха на не...
План за урок: „Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков – родното срещу чуждото
Цели на урока: да разпознава епохата, автора и жанра на творбата; да разбира конфликта „родно ↔ чуждо“ и как той движи действието; да проследява пътя от заглавието и началото до финала и посл?...
„Диви разкази“ на Николай Хайтов – композиция, герои и ценностен свят
„Диви разкази“ – творческа история През 50-те години започват да излизат първите творби на Николай Хайтов. Успоредно с художествената литература той чете интензивно философия и психология ?...
Първа глава от първа част на романа „Тютюн“ от Димитър Димов – епоха, автор, творба, смисъл, мотиви, герои, конфликти, послания, похвати
Първата глава от първата част на романа „Тютюн“ на Димитър Димов ни въвежда в началния възел на една голяма история – история за амбицията и любовта, за отчуждението и цената на успеха, за сб...
ТЕСТ. Обществото и властта – обобщение. Литература – 11 клас (Вариант 6)
1. Кой е основният конфликт в стихотворението „Борба“? А) Истина срещу природни беди и страхове Б) Родова чест срещу чужда заплаха В) Индивид срещу лична вина и грях Г) Свободен дух срещу тиран?...
ТЕСТ. Елин Пелин – „Андрешко“. Литература – 11 клас (Вариант 6)
1. Какъв е основният ценностен сблъсък в творбата? А) Слава срещу труд като житейска цел Б) Минало срещу бъдеще като перспектива В) Знание срещу богатство като ценност Г) Градска власт срещу сел...
Есе на тема: „Боря се, значи, съществувам“ по стихотворението „Борба“ на Христо Ботев
„Боря се, значи, съществувам“ звучи като обратната страна на известната фраза „Мисля, следователно съществувам“. За Христо Ботев не е достатъчно човек само да мисли. В робски свят, където лъ...
Интерпретативно съчинение: „Изборът на човека в робския свят“ по стихотворението „Борба“ на Христо Ботев
„Изборът на човека в робския свят“ е тема, която Христо Ботев поставя остро в стихотворението „Борба“ и която звучи силно и днес. Лирическият говорител не описва само тежкото ежедневие на п...
Интерпретативно съчинение: Волността и любовта като родово наследство и като личен избор в стихотворението „Потомка“ на Елисавета Багряна
В „Потомка“ волността и любовта са представени едновременно като наследени пориви от рода и като осъзнат личен избор. Лирическата героиня не познава родовите архиви, няма портрети и записа?...
ТЕСТ. Елин Пелин – „Ветрената мелница“. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какъв тип разказвач доминира в творбата? А) Аз-разказвач, участник в събитията. Б) Третоличен наблюдател с коментар и оценка. В) Документален разказвач без емоция и без оценки. Г) Писморазказв...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Паисий“. Литература – 11 клас (Вариант 7)
1. Какво най-напред подсказва, че действието е извън „шумния свят“? А) отдалечен манастир и тиха килия Б) оживен град и пазарен площад В) царски дворец и охранена библиотека Г) селска кръчма и г?...