Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 267 резултата
Резюме на „Евгений Онегин“ от Александър Пушкин
„Евгений Онегин“ на Александър Сергеевич Пушкин е роман в стихове, но историята в него се разказва ясно и последователно – като живот, който виждаме отблизо. Действието се развива в Русия пр...
ТЕСТ. Текстът като смислово и езиково единство. Номинативна верига. Български език – 9 клас (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. [1] Ако прасетата са най-интелигентните домашни животни, то октоподите държат приза сред безгръбначните. [2] Осмокраките умници могат да отварят буркани...
ТЕСТ. Старогръцка митология. Литература – 8 клас (Вариант 6)
1. Как е представена основната мисия на Прометей? А) Да укрепи властта на Зевс като помага на боговете срещу титаните Б) Да защити хората, като им даде огъня и знания за оцеляване и развитие В) Да...
ТЕСТ. Иван Вазов – "Опълченците на Шипка". Литература – 7 клас (Вариант 8)
1. Какво изразява Вазов чрез риторичния въпрос: „О, Шипка!“ А) Любовта си към природата Б) Гордостта си от постиженията на Руско-турската война В) Дълбокото си преклонение пред героизма на бълг...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Отечество любезно, как хубаво си ти!“. Литература – 6 клас (Вариант 7)
1. Каква е темата на стихотворението? А) Героичното минало на България Б) Ролята на семейството в живота на човека В) Природата и богатството на родината Г) Трудностите на селския живот 2. Какъв ?...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Отечество любезно, как хубаво си ти!“. Литература – 6 клас (Вариант 6)
1. Каква е основната цел на Вазов в стихотворението? А) Да опише конкретен пейзаж Б) Да разкаже за българската история В) Да възпее красотата на родината Г) Да се оплаче от народните нрави 2. Как с...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Отечество любезно, как хубаво си ти!“. Литература – 6 клас (Вариант 5)
1. Какво е основното чувство, което поетът изразява в творбата? А) Омраза и недоволство Б) Възторг и любов към родината В) Тъга и отчаяние Г) Завист към чуждите земи 2. С какво започва стихотворен?...
ТЕСТ. Повествованието, описанието и разсъждението в текста. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
Прочетете откъса и изпълнете задачи 1 – 3. Граматиката е една от най-старите науки. Тя е била позната още на древните народи – египтяни, асиро-вавилонци, китайци, инки и гърци. В Гърция граматик?...
Гледната точка на лирическия герой в одата „При Рилския манастир“ от Иван Вазов. Интерпретативно съчинение.
В литературата „откъде“ гледаме е почти толкова важно, колкото „какво“ виждаме. При Вазов тази закономерност се потвърждава с особена сила: одата „При Рилския манастир“ разгръща не прост?...
Есе на тема: „Природата като ценностен ориентир.“ (по стихотворението „При Рилския манастир“ на Иван Вазов) Вариант 2.
В епохата на смартфони и „облаци“ често забравяме, че най-важният ни компас е буквално над главите ни – небето, планинските била, вечният шепот на горите. Иван Вазов, наричан „Патриарх на бъл...
ТЕСТ. Изходно равнище. Литература – 6 клас (Вариант 2)
1. Кой е авторът на стихотворението „Хубава си, моя горо“? А) Христо Ботев Б) Любен Каравелов В) Иван Вазов Г) Елин Пелин 2. Какво настроение преобладава в „Хубава си, моя горо“? А) Радост Б) Безра...
Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 11 клас (Вариант 1)
1. Защо лирическият герой от „До моето първо либе“ определя любовната песен като „отрова“? А) Текстът му внушава недоверие към всяко силно чувство преди свободата. Б) Стихът изважда наяве д?...