Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 3215 резултата
Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 6 клас (Вариант 1)
1. Какво символизира плачът в представлението на пиесата „Многострадална Геновева“ в глава XVII – „Представлението“ от романа „Под игото“ на Иван Вазов? А) Искрено съчувствие на публиката к...
Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 5 клас (Вариант 2)
1. Какво кара лирическия герой в „Хайдути“ да поиска да запее хайдушка песен? А) Искрено възхищение от подвизите на юнаците Б) Желание да стане известен по сборовете В) Омраза към сюрмашкия жи...
Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Какво вдъхновява лирическия герой в стихотворението „Хайдути“? А) Желанието да избяга от дома си и да пътува по света Б) Стремежът към приключения с магически герои В) Вярата в борбата за св...
Контролна работа. Българската литература след Втората световна война. Литература – 10 клас (Вариант № 5)
1. Какво символизира образът на фабриката в I глава на романа „Тютюн“? А) Възраждането на родната индустрия Б) Човешката отчужденост и експлоатацията В) Мястото на среща между различни социал...
Есе по граждански проблем: „Когато мълчим пред болката, каква следа оставяме?“. Ударът на камшика, тишината в шейната и цената на премълчаването („Нежната спирала“, Йордан Радичков)
Шумът е навсякъде, а най-важното често остава в мълчанието: с този контраст започва есето, за да стигне до зимната шейна в „Нежната спирала“, където един камшик перва шипков храст просто така,...
Кръвта, която рисува кръгове в снега: задълбочен анализ на разказа „Нежната спирала“ от Йордан Радичков
Един ранен гълъб оставя върху снега спирали, които никой не смее да стъпче: от този образ тръгва задълбоченото разглеждане на „Нежната спирала“ и към него се връща в изводите си. Началото пре...
Двадесет въпроса към един шипков храст: въпроси и отговори върху разказа „Нежната спирала“ от Йордан Радичков
Двадесет въпроса и толкова отговора обхождат разказа от биографията на автора до последното изречение на финала. Първите отговори представят Йордан Радичков и по-известните му сборници, пос...
Примерен подробен план за интерпретативно съчинение на тема: „Животът и смъртта в българската литература – съдба, избор и достойнство“
Тема на съчинението: „Животът и смъртта в българската литература – съдба, избор и достойнство“ (по „До моето първо либе“ на Христо Ботев, „Новото гробище над Сливница“ на Иван Вазов и „Кра...
„Поклон, скали, води!“: тридесет въпроса и отговора върху стихотворението „При Рилския манастир“ от Иван Вазов, от жанра до пантеизма
Тридесет въпроса, подредени от жанра към философията, и толкова отговора, всеки от които стъпва на цитат от текста: така е построена разработката върху едно от най-известните стихотворения на...
Планът на бедата: подробен обобщителен план за анализ на поемата „Градушка“ от Пейо Яворов
Преди да се напише анализ, трябва да се види скелетът му: този подробен план подрежда „Градушка“ на Пейо Яворов в готова за използване структура от увод, основна част и заключение. Уводът нас...
„Труд кървав, Боже, пожалей“: анализ по точки на поемата „Градушка“ от Пейо Яворов, с жанр, композиция, теми и художествени средства
Пет части, един кръговрат и една беда, която идва точно когато трудът е най-близо до плода си: така е построена „Градушка“ и така е подредено и това разглеждане на поемата. Изложението върви п...
Един учебен час над погубената жетва: примерен план за работа в клас върху поемата „Градушка“ от Пейо Яворов (цели, ход на урока, работа по групи)
Как се води един час върху поема, в която трудът на цяло семейство изчезва за минути: на този въпрос отговаря примерният план за работа в клас върху „Градушка“ от Пейо Яворов. Разработката е м...