Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1045 резултата
Миналото и паметта в „Угасна слънце“ (П. Яворов) и „Ботев“ (Н. Вапцаров)
Миналото и паметта са сред най-опасните и най-спасителните сили в човешкия живот. Те могат да бъдат лед, който сковава волята и превръща настоящето в безизходица; но могат да бъдат и пламък, ко?...
„Родното и чуждото“ – между подражанието, самозащитата и културния избор („Криворазбраната цивилизация“ и „Бай Ганьо“)
Темата „родното и чуждото“ в българската литература рядко е просто въпрос на вкус или на мода. Тя е „болен нерв“ на модерността: какво става с общността, когато се отваря към света, когато ви...
ТЕСТ. Различни разкази за човека и света. Литература – 5 клас (Вариант 7)
1. Кой е авторът на „Хайдути“? А) Елин Пелин – разказвач на селски истории от XX век. Б) Иван Вазов – писател и обществен деец от следосвобожденско време. В) Христо Ботев – поет и революционер от...
Трансформиращ преразказ на приказката „Котаракът Наставник или Котаракът в чизми“ от името на краля
В двореца ми често идваха пратеници с дарове, но един ден се появи най-странният от всички – котарак, обут в лачени чизми. Пристъпи уверено, поклони се почтително и ми съобщи, че ме поздравява н...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Хайдути“. Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. В каква епоха се създава „Хайдути“? А) В епохата след Освобождението (след 1878 г.). Б) В епохата на Средновековна България. В) В епохата на Българското възраждане. Г) В епохата на Втората светов?...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Хайдути“. Литература – 5 клас (Вариант 4)
1. Кое показва какъв е Христо Ботев за България? А) Композитор, създал народни мелодии. Б) Писател на приказки, далечен от борбите. В) Художник, известен с картини на планини. Г) Поет и революционе...
„Хайдути“ – песен за свободата, избора и майчината болка (Анализ)
„Хайдути“ е творба от времето на Българското възраждане – епоха, в която българите живеят под османска власт и много хора търсят път към свобода и справедливост. Тогава народът пази спомени...
План за урок: Главни части на изречението. Подлог и сказуемо
Подготовка преди часа (за учителя) На дъската (или на слайд) подготвям:Заглавие: Главни части на изречението. Подлог и сказуемо Три кратки изречения за начало:„Жътвата започна.“ „Запяха жътв?...
ТЕСТ. Думите като части на речта – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. В кое изречение е употребена бройна форма на съществително име? А) На оградата кацнаха четири врабчета. Б) В кошарата спят четири овце. В) В обора стояха четири вола. Г) В кутията има четири топ...
Морфологичен анализ на съществително име, прилагателно име и числително име. Урок за практическа работа
1. Прочетете текста В края на едно тихо селце живее семейство: татко Антон, мама Алма, малката Ида, Алфред и Лина. В двора им има два коня, чифт волове, осем крави, три прасета, десет овце, петнадес...
Отговор на литературен въпрос: Какъв смисъл е вложен в образа на бялата лястовица (По жицата)?
В разказа „По жицата“ Йордан Йовков използва образа на бялата лястовица не просто като обикновена птица, а като знак, символ на нещо много по-дълбоко. Зад тази рядка и почти невероятна птица ?...
Отговор на литературен въпрос: Какъв е смисълът на думите на Моканина: „Бяла лястовичка. Има ли я“?
В края на разказа „По жицата“ Йордан Йовков ни оставя с една кратка, но много силна мисъл на Петър Моканина: „Бяла лястовичка. Има ли я!“ Тези думи изглеждат прости, но в тях е събран целият см...