Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 420 резултата
ТЕСТ. Българинът във възрожденския свят – обобщение. Литература – 7 клас (Вариант 1)
1. Кой образ най-силно въплъщава представата за саможертвата в името на родината? А) Македонски от „Немили-недраги“ Б) Баба Илийца от „Една българка“ В) Лирическият герой от „На прощаване в 18...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” – обобщение (I, II, III, V, X, XVII глава). Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. Каква е основната функция на кръчмата на Странджата в повестта? А) Място за веселие и пиршества Б) Убежище и духовен център за хъшовете В) Скривалище за избягали престъпници Г) Пункт за снабд?...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (X глава). Литература – 7 клас. (Вариант 3)
1. Какво подсказва атмосферата на зимна нощ в началото на главата? А) Начало на ново бунтовно движение Б) Създава напрежение и чувство за опасност В) Напомня за бедността на хъшовете Г) Разкрива...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (X глава). Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. Какво най-добре описва началната сцена от X глава? А) Привидно спокойна утрин в Браила Б) Напрегната подготовка за бягство през Дунава В) Тих разговор между хъшове в кръчмата Г) Разказ за студ ...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (X глава). Литература – 7 клас. (Вариант 1)
1. Какво предизвиква началното напрежение в X глава? А) Срещата на Македонски с Левски Б) Преминаването на хъшовете през Дунав В) Изпращането на Македонски с тайна мисия Г) Влизането в дома на ба...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (V глава). Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. Как се променя ролята на Бръчков в тази глава спрямо предишните? А) От пасивен наблюдател се превръща в състрадателен съучастник Б) От безучастен чужденец се превръща в опасен предател В) От ...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (III глава). Литература – 7 клас. (Вариант 3)
1. Какво издава нарастващото оживление в кръчмата? А) Готовност за бунт срещу властите в Браила Б) Нарастваща възбуда и очакване сред хъшовете В) Опит за примирие с местните жители Г) Скука и не?...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (II глава). Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. Каква е основната цел на описанието на действията на Странджата в началото на главата? А) Да покаже битовите навици на хъшовете Б) Да разкрие психическото му състояние В) Да подготви сцената ...
ТЕСТ. Митологичен модел за света. Литература – 5 клас (Вариант № 6)
1. Кой преразказва древногръцкия мит за боговете в учебника? А) Иван Вазов Б) Петър Кърджилов В) Елин Пелин Г) Христо Ботев 2. Какво създава Гея след като се появява от Хаос? А) Боговете Б) Слънцето...
ТЕСТ. Митологичен модел за света. Литература – 5 клас (Вариант № 5)
1. Какво е „мит“ според значението на думата в гръцки език? А) „Наказание“ Б) „Приказка“ В) „Слово, разказ“Г) „Предание за герои“ 2. Коя е основната цел на митовете в древността? А) Да създава...
ТЕСТ. Древногръцки мит за произхода на боговете. Литература – 5 клас (Вариант 2)
1. Какво означава думата „мит“ в гръцки произход? А) „Приказка за животни“ Б) „Разказ, слово“ В) „Наказание от боговете“ Г) „Съчинение с поука“ 2. Според мита в началото на света е съществув?...
Есе на тема: „Златото е нищо, ако не се превърне в човешко щастие“ (по I и XVI глава на романа „Тютюн“ от Димитър Димов)
Сигурно всеки десетокласник – а и всеки възрастен – е мечтал поне веднъж за огромната купчина пари, която решава всички проблеми: нов телефон, нова кола, пътувания, самостоятелно жилище. В на?...