Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 44 резултата
Смешното и сериозното в „География" от „Автобиография" на Бранислав Нушич – анализ. Въпроси и отговори
Цялостният анализ на „География“ от „Автобиография“ разглежда съчетаването на смешното и сериозното в спомените на Бранислав Нушич за училището. Чрез въпроси и отговори са изяснени образ...
Автобиография с измислени случки и участници: „Часът, който никога няма да забравя" (по „География" от „Автобиография" на Бранислав Нушич)
Автобиографичният разказ представя незабравим час по природни науки, в който опитът за изригване на вулкан се превръща в истински хаос. Червена пяна залива чинове и тетрадки, учителят се под?...
Разказ: Как преминава един мой час по география
Разказът представя един увлекателен и забавен час по география, посветен на климатичните пояси. Чрез карта, видео, въпроси и групова работа учениците научават повече за различните природни у...
Преразказ на епизода с нагледното обучение на Слънчевата система (по „География" от „Автобиография" на Бранислав Нушич)
Преразказът представя комичния опит на учителя по география да обясни нагледно Слънчевата система. Живко, Сретен и малкият разказвач се превръщат в Слънце, Земя и Луна, но сложните им движени...
Характеристика на учителя по география (по „География" от „Автобиография" на Бранислав Нушич)
Характеристиката представя учителя по география от „Автобиография“ на Бранислав Нушич като старателен, търпелив и отдаден преподавател. Образът му е изграден предимно чрез речта, действия...
Смешното и сериозното в „География" от Бранислав Нушич – анализ на произведението. Въпроси и отговори
Анализът на „География“ от Бранислав Нушич разглежда темата за обучението, образите на учителя и учениците, причините за комичните ситуации и критиката към остарелите методи на преподаван?...
Съчинение разсъждение: На какво се дължат комичните ситуации в главата „Урок по география" и откъса от „Чичовци"?
Съчинението разсъждение съпоставя причините за комичните ситуации в главата „Урок по география“ от Бранислав Нушич и откъса от „Чичовци“ на Иван Вазов. Смехът се поражда от наивните предс...
Космосът в класната стая. Литературен анализ на главата „Урок по география" от романа „Автобиография" на Бранислав Нушич. Въпроси и отговори
Литературният анализ на главата „Урок по география“ разглежда живота и творчеството на Бранислав Нушич, автобиографичния характер на произведението, аз-формата на повествованието и комич?...
Междутекстови връзки между главата „Радини вълнения“, първа и трета глава на романа „Принцът и просякът“, стихотворението „Братчетата на Гаврош“, разказа „Серафим“, главата „Урок по география“ и XXI глава на „Малкият принц“
Когато свържем всички произведения от раздела „Човекът и другите“, разбираме, че макар да са от различни времена и да са писани по различен начин, те говорят за едно и също: човек не става ист?...
ТЕСТ. Бранислав Нушич – Из „Автобиография“: „Урок по география“. Литература – 6 клас (Вариант 6)
1. Какво показва, че авторът е критичен към училището, но го казва смешно? А) Смехът е само за времеубиване. Б) Смехът скрива проблеми и ги оправдава. В) Смехът няма връзка с идеите. Г) Смехът разкр...
ТЕСТ. Бранислав Нушич – Из „Автобиография“: „Урок по география“. Литература – 6 клас (Вариант 5)
1. Коя идея стои зад смешното предложение, че пътеводители могат да „заместят“ учебника? А) Училището винаги учи най-полезните неща. Б) Всички пътеводители са по-точни от науката. В) Училищните...
ТЕСТ. Бранислав Нушич – Из „Автобиография“: „Урок по география“. Литература – 6 клас (Вариант 4)
1. Каква е основната роля на хумора в главата? А) Да украси текста, без да казва нищо важно. Б) Да покаже критика чрез смешни ситуации. В) Да разкаже страшна история за училище. Г) Да обясни научно ?...