Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
ТЕСТ
Различни разкази за човека и света
Литература
5 клас
Вариант 8
Вариант 7
Вариант 6
Междутекстови връзки
„До Чикаго и назад“
„Бай Ганьо пътува“
Намерени 154 резултата

ТЕСТ. Различни разкази за човека и света. Литература – 5 клас (Вариант 8)

1. Какво внушава мотивът за „песента“, която ще се разнесе по гори и долища в „Хайдути“? А) Че само богатите имат право на глас. Б) Че природата винаги е враг на човека. В) Че словото може да носи...

1 кредит
ТЕСТ
Различни разкази за човека и света
Литература
+2
Разгледай

ТЕСТ. Различни разкази за човека и света. Литература – 5 клас (Вариант 7)

1. Кой е авторът на „Хайдути“? А) Елин Пелин – разказвач на селски истории от XX век. Б) Иван Вазов – писател и обществен деец от следосвобожденско време. В) Христо Ботев – поет и революционер от...

1 кредит

ТЕСТ. Различни разкази за човека и света. Литература – 5 клас (Вариант 6)

1. Кой е начинът, по който началото („Я надуй, дядо, кавала…“) подготвя читателя в стихотворението „Хайдути“? А) Разказва за любовна история, която става основна тема. Б) Показва смешна случка,...

1 кредит

Междутекстови връзки между „До Чикаго и назад“, „Бай Ганьо пътува“, „Неразделни“, „Заточеници“, „По жътва“ и „По жицата“

Междутекстовите връзки между тези шест произведения могат да се проследят като един общ разговор за човека, обществото и изпитанията, през които минава – в любовта, в отношенията с родината, ...

1 кредит

ТЕСТ. Алеко Константинов – Из „До Чикаго и назад“. Литература – 7 клас (Вариант 5)

1. Защо авторът дава толкова точни размери на двореца на мануфактурата? А) За да докаже, че героят е много добър по математика и обича да смята площи. Б) За да покаже, че архитектурата е по-важна о...

1 кредит

ТЕСТ. Ренесанс – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 5)

1. Коя обща ценност свързва „Притчата за трите пръстена“ с епохата Ренесанс? A) Вярата, че съдбата решава всичко вместо човека. Б) Подчинението на човека на сляпа религиозна власт. В) Уважениет?...

1 кредит

План за урок по литература – Уилям Шекспир, „Сонет 91“ и „Сонет 130“

1. Организационен момент и въвеждане в темата Влизам в часа и казвам на учениците, че днес ще говорим за две лирически творби на един от най-известните автори в света – Уилям Шекспир. Обяснявам...

1 кредит

Любовта без маска в сонет 130 на Уилям Шекспир (Анализ)

Сонет 130 принадлежи към времето на Ренесанса – епоха, в която човекът и неговите чувства застават в центъра на света. В тази културна среда се ражда и творчеството на Уилям Шекспир. Той е еднов...

1 кредит

План за урок: „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“

Днес ще разгледаме една история, която изглежда кратка и проста, а всъщност говори за много сериозни неща – за вярата, за различията между хората и за това как умът и думите могат да спасят чов...

1 кредит

Мъдрост, вяра и толерантност в „Притчата за трите пръстена“ (Анализ)

Новелата „Притчата за трите пръстена“ принадлежи към една важна епоха, в която мисленето за човека и света рязко се променя. Това е Ренесансът – време, когато хората започват да поставят в ц?...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Ботев – „Моята молитва“. Литература – 9 клас (Вариант 3)

1. Как е представен Бог още в първата строфа? А) Като далечен небесен съдия, стоящ високо и гледащ света отвън. Б) Като вътрешен водач в човека, жив в сърцето и душата му. В) Като природна и стихийн...

1 кредит

ТЕСТ. Модернизъм – обобщение. Литература – 9 клас (Вариант 5)

1. Какво настроение създава стихотворението „Сплин“ на Шарл Бодлер? А) Потиснатост, безнадеждност и вътрешна тъга на човека Б) Радост, лекота и спокойствие в душата на човека В) Вълнение, сила ...

1 кредит

Показване на 13-24 от 154 материали

Предишна12345Следваща