Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1047 резултата
План за урок: Строеж на текста. Тема и подтеми
План за практическа работа (40 мин) по български език за 5 клас на тема „Строеж на текста. Тема и подтеми". Включва въведение чрез диалог, обяснение на понятията тема, подтеми, абзац и ключови дум...
Строеж на текста. Тема и подтеми
Урок за практическа работа по български език за 5 клас на тема „Строеж на текста. Тема и подтеми". Обяснява какво е тема (смисловото ядро на текста), подтеми (смислови части, които развиват тема?...
План за урок: Формули на речевия етикет. Логическо ударение
План за практическа работа (40 мин) по български език за 5 клас на тема „Формули на речевия етикет. Логическо ударение". Включва въведение чрез диалог, обяснение на 7 вида етикетни формули (поздр...
Електронно общуване
Урокът по български език за 5 клас разглежда темата „Електронно общуване" – какво представлява, къде се осъществява, какви са неговите особености и какви правила трябва да спазваме, когато о?...
„Бариерата“ (Павел Вежинов) – срещата между „нормалния“ свят и невидимото, което променя човека
1. Павел Вежинов – биографичен и творчески портрет Павел Вежинов е български писател, който много добре умее да разказва за вътрешния живот на човека – за страхове, самота, вина, любов, надежд?...
„Смърт, често те наричат адска паст“ (Джон Дън) – смел спор със Смъртта и победата на вярата
1. Джон Дън – биографичен и творчески портрет Джон Дън (John Donne) е английски поет и мислител от края на XVI и началото на XVII век. Роден е през 1572 г. в Лондон, Англия, и умира през 1631 г. Той живее в епоха...
Между идеала и оцеляването: диалогичен прочит на „Възвишение“ (Милен Русков) и „Възвишение“ (реж. Виктор Божинов) – изборът и раздвоението като човешка и национална съдба
1. Диалогичен прочит „Диалогичен прочит“ означава да четем романа и да гледаме филма като двама събеседници, които разказват една обща история, но с различни средства. Романът говори чрез ез?...
Между слово и съдба: трудът на духа във „Фауст“ и „Майстора и Маргарита“
Защо тези две книги „говорят“ една с друга „Фауст“ на Йохан Волфганг фон Гьоте и „Майстора и Маргарита“ на Михаил Булгаков са написани в различни векове и в различни общества, но имат обща ...
Природата като дом и като огън. Диалогичен прочит на „Друг свят“ (Йордан Йовков) и „Ръж“ (Ангел Каралийчев)
1. Въведение: защо тези две творби могат да „разговарят“ една с друга „Друг свят“ и „Ръж“ са различни като история и като глас, но имат обща голяма тема: природата – не просто като фон, а като...
Тихата победа на духа и викът „Жив съм!“. Диалогичен прочит на „Тиха победа“ (Димчо Дебелянов) и „Жив съм“ (Веселин Ханчев)
1. Въведение: две поеми за живот и смърт, които си „говорят“ през времето И двете стихотворения са свързани с голямата тема „животът и смъртта“, но я изричат по различен начин. В „Тиха победа?...
Диалогичен прочит на „Червените ескадрони“ (Христо Смирненски) и „Първият и последният“ (Бойко Ламбовски)
1. Въведение: две стихотворения, една тема – обществото и властта, но различни очи Двете творби говорят за народ, за движение на маси, за големи обещания и за силата да променяш света. И двете из...
„Вчера“ – между клетвата и свободата. Диалогичен прочит на романа „Вчера“ (Владо Даверов) и филма „Вчера“ (реж. Иван Андонов)
1. Защо роман и филм могат да „говорят“ помежду си Когато една история съществува и като книга, и като филм, се случва нещо интересно: все едно слушаме една и съща песен, но в две изпълнения. Дум...