Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 119 резултата
План за урок: „Железният светилник" от Димитър Талев – I част, глави III, VIII и X
Планът за урок разглежда I част – глави III, VIII и X от „Железният светилник" на Димитър Талев. Урокът е за 40 минути и включва въведение в епохата и автора, анализ на образа на Преспа, на Султана и н...
„Железният светилник" от Димитър Талев. Анализ на I част – глави III, VIII и X. Преспа, Султана и пробуждането на българския дух.
Анализът на „Железният светилник" от Димитър Талев разглежда I част – глави III, VIII и X. В III глава е описан градът Преспа – затворен, тесен, пазещ се зад стени и решетки. В VIII глава се запознаваме ...
План за урок: Из „Немили-недраги" – Иван Вазов (І, ІІ, ІІІ, V, X глава, епилог)
Планът за урок „Из Немили-недраги" на Иван Вазов обхваща глави І, ІІ, ІІІ, V, X и епилога. Часът (40 минути) включва жанра повест, историческия контекст на хъшовския живот в Браила, подробен анализ ...
ТЕСТ. Рик Риърдън – Из „Похитителят на мълнии“ (X глава). Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. Какъв е важният ефект от това, че мечът се превръща в обикновен химикал? А) Пази Пърси от дъжда и студа по пътя. Б) Помага му да скрие оръжието сред хората. В) Кара го да изглежда по-възрастен пр?...
ТЕСТ. Рик Риърдън – Из „Похитителят на мълнии“ (X глава). Литература – 5 клас (Вариант 5)
1. Какъв жанр описва откъса? А) Приказка за животни и вълшебства. Б) Исторически роман за реални събития. В) Фентъзи роман с приключения и митология. Г) Научна фантастика за космически пътувания....
ТЕСТ. Рик Риърдън – Из „Похитителят на мълнии“ (X глава). Литература – 5 клас (Вариант 4)
1. Каква е важната цел на драхмите според казаното в откъса? А) Да купуват храна по пътя до дома. Б) Да плащат при срещи с безсмъртни. В) Да подкупват шофьора на автобуса. Г) Да ги разменят за обикн?...
Трансформиращ преразказ от името на неутрален разказвач – X глава на „Похитителят на мълнии“
От лагерния магазин на Пърси се отпускат сто долара простосмъртни пари и двайсет златни драхми. Монетите са големи – от едната страна има изображения на различни богове, а от другата се вижда...
Трансформиращ преразказ от името на Пърси – X глава на „Похитителят на мълнии“
От лагерния магазин ми дадоха сто долара простосмъртни пари и двайсет златни драхми. Монетите бяха големи и странни – от едната страна имаше изображения на богове, а от другата се виждаше „Е?...
Трансформиращ преразказ от името на Анабет (битката в автобуса) – X глава на „Похитителят на мълнии“
Седях в задната част на автобуса и се опитвах да изглеждам спокойна, но вътрешно бях напрегната. Още преди да тръгнем, усещах, че пътуването няма да мине нормално. Носех си най-важните неща – ш?...
План за урок: 10 глава на „Похитителят на мълнии“ от Рик Риърдън
Откъси от X глава на „Похитителят на мълнии“ – Рик Риърдън Откъс: „СЪСИПВАМ ЕДИН ЧИСТО НОВ АВТОБУС“ Тип урок: четене с разбиране + литературен разговор + работа по елементи (сюжет, герои, конф...
Междутекстови връзки между главата „Радини вълнения“, първа и трета глава на романа „Принцът и просякът“, стихотворението „Братчетата на Гаврош“, разказа „Серафим“, главата „Урок по география“ и XXI глава на „Малкият принц“
Когато свържем всички произведения от раздела „Човекът и другите“, разбираме, че макар да са от различни времена и да са писани по различен начин, те говорят за едно и също: човек не става ист?...
ТЕСТ. Антоан дьо Сент-Екзюпери – „Малкият принц“ (XXI глава). Литература – 6 клас (Вариант 6)
1. Защо авторът избира говорещо животно, за да каже важна истина? А) За да покаже, че животните управляват света накрая. Б) За да стане по-страшно и да плаши читателя силно. В) За да замени хората, ?...