Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 466 резултата
Под снега на избора – диалогичен прочит на „Лавина“ (Блага Димитрова) и „Лавина“ (филм на Ир. Акташева и Хр. Писков)
1. Защо „Лавина“ е повече от история за планината Когато чуем думата „лавина“, първо си представяме сняг, студ, опасност. Но и в романа, и във филма лавината е нещо повече: тя е образ на момент, ...
Две лица на любовта: чакане и узряване. Диалогичен прочит на „Любов“ (Атанас Далчев) и „Любов“ (Блага Димитрова)
1. Въведение: как „разговарят“ две творби с една и съща дума в заглавието Когато две стихотворения имат еднакво заглавие – „Любов“ – това не означава, че казват едно и също. Напротив: сякаш д...
Трансформиращ преразказ на приказката „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на стария мъдрец
Когато градът беше превзет и улиците му замлъкнаха от страх, при мен дойдоха бързоходци. Казаха ми, че в сарая лежи болна девойка, заради която главатарят бил тръгнал на поход, и че сега той тър...
План за урок: Христо Ботев – „Хайдути“
1. Влизане в час и начало на урока: (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще четем стихотворение, което звучи като народна песен. В него има кавал, песен за юнаци и една много важна среща – межд?...
ТЕСТ. Изречението в текста. Части на изречението – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. В кое изречение думата „Лилия“ е подлог? А) Говорих с Лилия вчера. Б) Подарих лале на Лилия. В) Разказът е за Лилия. Г) В градината цъфти Лилия. 2. В кое изречение подлогът е изразен с числително ...
ТЕСТ. Второстепенни части на изречението. Определение. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. В кое изречение подчертаната дума е определение към съществително? А) Лодката се плъзна тихо. Б) На пейката седна уморен бегач. В) Сутринта започна рано. Г) Момчето се усмихна широко. 2. В кой пр...
ТЕСТ. Второстепенни части на изречението. Определение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение подчертаната дума е определение? А) По пътеката вървеше плахо коте. Б) Дъждът валя снощи. В) Вечерта настъпи внезапно. Г) На рафта стоеше дебела книга. 2. В израза „чантата на ма?...
План за урок: Второстепенни части на изречението. Допълнение
1. Подготовка за часа Цел: учениците да си припомнят главните части (подлог и сказуемо) и да са готови да добавят „поясняващи думи“. Материали: тетрадки, моливи, дъска/флумастери, 2–3 кратки изр...
Главни части на изречението. Подлог и сказуемо
1. Нека започнем с кратки изречения Прочети изреченията: Жътвата започна. Запяха жътварки. Падат класовете. Помисли: По какво си приличат? Как са построени? Тези изречения са кратки. Във всяко и...
ТЕСТ. Неизменяеми части на речта – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. В кое изречение подчертаната дума е наречие за място? А) По рафта стоеше горната кутия с игли. Б) Котето се скри навън при първия шум. В) Вратата беше зелена и много тежка. Г) Писмото е късно за д...
ТЕСТ. Неизменяеми части на речта – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кой ред подчертаната дума пояснява действието? А) Книгата има вътрешни картинки с животни. Б) На стената висеше вътрешна карта на България. В) Учителят донесе вътрешен правилник за класа. Г)...
ТЕСТ. Неизменяеми части на речта. Наречие. Предлог. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение подчертаната дума пояснява признак? A) Костенурката е много бавна. Б) Децата се прибраха бързо. В) Котето остана вкъщи. Г) Срещата е утре. 2. В кое изречение подчертаната дума поя...