Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 69 резултата
Стълбата, която води надолу: анализ на алегоричния образ на света в „Приказка за стълбата“ от Христо Смирненски
Може ли стълба, водеща нагоре, всъщност да води надолу? Разработката върху „Приказка за стълбата“ на Христо Смирненски тръгва от начина, по който притчата въздейства, и обяснява защо образът...
„Целта оправдава средствата“: анализ на сюжета на притчата „Приказка за стълбата“ от Христо Смирненски
Изкачването по стълбата е разчетено тук като сюжет на притча, който трябва да изрази един универсален морален принцип, и като поредица от размени, всяка от които променя героя. Началото форму...
ТЕСТ. Литература – 5 клас. Различни разкази за човека и света. (Вариант № 2)
1. „Главатарят, който искал да плени месечината“ е: A) фолклорна приказка Б) мит B) народна песен Г) легенда 2. Автор на „Грозното патенце“ е: A) Христо Ботев Б) Ханс Кристиан Андерсен B) Рик Риърдъ...
ТЕСТ. Литература – 5 клас. Различни разкази за човека и света. (Вариант № 1)
1. „Котаракът Наставник, или Котаракът в чизми“ е: A) легенда Б) мит B) приказка Г) народна песен 2. Автор на „Победителят на мълнии“ е: A) Ханс Кристиан Андерсен Б) Рик Риърдън B) Шарл Перо Г) Христ...
Даровете на хубавицата и походът срещу луната: анализ на турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“ за 5. клас
Разбор на турската вълшебна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“, който започва оттам, откъдето започва и самата приказка: от формулата „Дали е било, или не е било...“ и от о...
Нощта край Марица, в която сърцето се събужда: „Косачи“ от Елин Пелин. Анализ с въпроси и отговори
Защо един косач тръгва посред нощ през тъмното поле обратно към селото си? Разработката подхожда към „Косачи“ на Елин Пелин чрез осем последователни въпроса, всеки от които е придружен с раз...
ТЕСТ. Фолклорен модел за света. Литература – 5 клас (Вариант № 4)
1. Митът се различава от фолклорната легенда по това, че е: A) интересен Б) поучителен B) свещен Г) приказен 2. Коя от следните пословици откривате като поука в българската легенда „Как била създа...
Новелата, притчата и баснята: учебен материал за поучителния разказ с неочакван край и за скрития смисъл в „Декамерон“ на Джовани Бокачо
„Казва се едно, а се разбира друго“ е принципът, около който се върти цялата тази разработка за поучителния разказ. Началото определя новелата като вид разказ с интересен сюжет и неочакван к...
Учудване и размисъл: как Бокачо изобретява новелата и променя задачата на литературата, ренесансовата представа за художествената словесност
Средновековието е знаело как се дават поуки. Ренесансът трябва да измисли форма, в която поуката не се поднася наготово, а се извлича от учудването, и точно това прави Бокачо. Изложението запо...
ТЕСТ. Главатарят, който искал да плени месечината
1. Коя пословица НЕ изразява поука от приказката „Главатарят, който искал да плени месечината"? A) Като злини не искаш, злини не прави! Б) Сговорна дружина планина повдига. B) Всичко, което даваш, ...
Невъзможната задача и мъдростта на общността: анализ на турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“
Какво става, когато в една приказка липсват магиите, а онзи, който тръгва да върши подвиг, всъщност е вредителят? Анализът разглежда турската народна приказка за главатаря и месечината именно...
Когато никой не идва на помощ: анализ на народната приказка „Неволята“ и мъдростта на бащината заръка
Разбор на битова приказка, в която очакваният вълшебен помощник така и не се появява, а поуката се ражда именно от неговото отсъствие. В началото е определен жанрът и са очертани темите: трудъ...