Търсене на материали
Намерени 132 резултата
ТЕСТ. Език, текст, общуване. Български език – 8 клас (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. На едно състезание по дебати темата беше „Какво означава да си езиково културен човек?“. Георги се изправи и уверено заяви, че езиковата култура не с?...
ТЕСТ. Входно равнище. Български език и литература – 5 клас (Вариант 3)
Прочети текста и отговори на въпросите от 1. до 5. Момчето и врабчето Митко седеше на пейка пред блока и ядеше бавно сандвича си. Беше топъл следобед и улицата тънеше в тишина. Изведнъж нещо пърг...
Официално и неофициално общуване. Речев етикет. (Представяне и самопредставяне)
Ще разбереш кога общуването е официално и кога – неофициално. Ще се научиш как да се обръщаш учтиво към другите и как да се представяш. Ще упражниш своята култура на говорене, включително и в ?...
Тестови задачи. Марк Твен – „Принцът и просякът“ I и III глава. Литература – 6 клас (Вариант 2)
1. Какво е общото между принца Едуард и просяка Том Канти? А) Родени са в един и същи ден Б) И двамата са сираци В) Живеят в двореца Г) Учат се за крале 2. Каква е реакцията на Лондон при раждането на...
Тестови задачи. Омир – “Илиада”. Литература – 8 клас (Вариант 3)
1. Какво е първоначалното искане на жреца Хриз в I песен? А) Да бъде награден с най-бързия кораб на ахейците Б) Да получи пленените съпруги на двама троянци В) Да му бъде върната дъщерята Хризеида...
Тестови задачи. Димчо Дебелянов – „Аз искам да те помня все така…“. Литература – 12 клас (Вариант 3)
1. Какъв е основният тон на стихотворението? А) Философски и отстранен Б) Гневен и осъдителен В) Възторжен и приповдигнат Г) Носталгичен и меланхоличен 2. Как се променя емоционалното състояние ...
Тестови задачи. Димчо Дебелянов – „Аз искам да те помня все така…“. Литература – 12 клас (Вариант 2)
1. Какъв е основният конфликт в стихотворението? А) Изборът между любовта и смъртта Б) Противоречието между спомена и настоящето В) Разликата между реалността и илюзията Г) Борбата между надеж?...
Тестови задачи, Шарл Перо, „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“, Литература, 5 клас, Вариант 2
1. Каква е основната идея на приказката „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“? А) Интелигентността и хитростта могат да доведат до успех Б) Човек трябва да се примири със съдбата си В) С?...
Изпитанията, колебанията и разумът на вярата. (Интерпретативно съчинение върху разказа „Спасова могила“ от Елин Пелин).
В българската литература често се откроява мотивът за страданието, пред което човек търси спасение както в дълбоката си лична вяра, така и в общоприетите обичаи и представи за „чудото“. В ра?...
Държавата мащеха – власт и общество. (Интерпретативно съчинение върху разказа „Андрешко“ от Елин Пелин - № 2)
Сюжетът на разказа е привидно прост: селянчето Андрешко превозва съдия-изпълнител, който отива в селото, за да секвестира житото на Станойчо – беден, но коравосърдно преследван от закона длъ?...
Проблемът за истинското наследство в приказката на Шарл Перо „Котаракът наставник или котаракът в чизми“.
Замисляли ли сте се откъде идва думата приказка? Тя идва от „приказвам“, което означава още „разказвам“, „измислям си“. Приказките за разлика от митовете съдържат художествена условност (?...
Проблемът за смъртта като живот в „Обесването на Васил Левски“ от Христо Ботев
Елегията „Обесването на Васил Левски“ по удивителен начин свързва двама велики синове на страдалница България, двама титани на Българското възраждане, направили своя саможертвен избор в и?...