Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 285 резултата
Мелница, каруца и цигулка: трудът, който се превръща в служене, във „Ветрената мелница“ на Елин Пелин, „Песента на колелетата“ на Йордан Йовков и „Балада за Георг Хених“ на Виктор Пасков, интерпретативно съчинение
Три творби и три занаята застават една до друга в това интерпретативно съчинение: строителят на ветрената мелница у Елин Пелин, ковачът и каруцар Сали Яшар у Йордан Йовков и старият лютиер Ге...
Смях, песен и говорещо дърво: трите гласа на труда във „Ветрената мелница“ на Елин Пелин, „Песента на колелетата“ на Йордан Йовков и „Балада за Георг Хених“ на Виктор Пасков, интерпретативно съчинение
Звукът е водещата нишка в това интерпретативно съчинение: смехът около мелницата у Елин Пелин, песента на колелетата у Йордан Йовков и тихото говорене на дървото у Виктор Пасков са разчетени ...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма – обобщение. Български език – 11 клас (Вариант 3)
1. Къде е спазено правилото за двойно отрицание? A) Никой не каза нищо важно. Б) Някой не каза нищо важно. В) Никой не каза нещо важно. Г) Не каза никой нещо важно. 2. Кой въпрос е насочен към допълнен...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма – обобщение. Български език – 11 клас (Вариант 2)
1. Кое изречение спазва правилото за двойното отрицание? A) Никога не съм виждал някой да постъпва така. Б) Никога не съм виждал никого да постъпва така. В) Не съм никога виждал някого да постъпва...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма – обобщение. Български език – 11 клас (Вариант 1)
1. Кое изречение спазва правилото за двойното отрицание? A) Не видях никой на спирката. Б) Не видях никого на спирката. В) Видях никого на спирката. Г) Не видях някого на спирката. 2. Коя форма е пра...
План за урок: местоименията на дъската. Двете миниформули „подлог значи той“ и „собственик значи свой“, сценарий с тайминг, ръководена практика и домашна работа по граматична норма, 11 клас
Две миниформули на дъската държат целия час: подлог значи „той“, а собственик, съвпадащ с подлога, значи „свой“. Планът за урок върху местоименията и прилагането на граматичната норма започ...
„На кого“, а не „на кой“: местоименията за лице като подлог и като допълнение и изборът между свой и негов. Учебна разработка по граматична норма с проверки чрез замяна, задачи и тестове с ключ, 11 клас
Кой ще грабне наградата и на кого ще я връчат: една буква разлика, която обърква и възрастни. Разработката подрежда двете най-трудни групи местоимения и дава на ученика проверки, а не правила з...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Местоимения. Български език – 11 клас (Вариант 3)
1. Кое питане към адресат е правилно? A) На който да се обадя утре? Б) На кого да се обадя утре? В) Кого да се обадя утре? Г) На когото да се обадя утре? 2. Коя замяна е правилна: „Това е човекът, … благ...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Местоимения. Български език – 11 клас (Вариант 2)
1. Кое изречение е правилно за получателя на писмото? A) Кой изпрати писмото? Б) На кого изпрати писмото? В) Кого изпрати писмото Г) На който изпрати писмото? 2. Кое изречение е правилно според прав...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Местоимения. Български език – 11 клас (Вариант 1)
1. Кое изречение е правилно? A) Кой видях до входа на библиотеката? Б) Кого видях до входа на библиотеката? В) Който видях до входа на библиотеката? Г) На кой видях до входа на библиотеката? 2. Кое из...
ТЕСТ. Граматична норма – обобщение. Български език – 10 клас (Вариант № 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В понеделник уредника на регионалния музей отвори вратите още преди девет. Пред входа дежурния пазач нареди указателни табели и провери билетите. На а...
„Кой чака пред класната стая?“: план за урок, в който местоименията се проверяват на дъската, а домашното се лови в чатовете. Сценарий по граматична норма за 10 клас с нови знания, упражнения в час, минипроверка и обобщение
Часът започва с едно недовършено изречение на дъската, а вторият му вариант вече изисква друга форма на същата дума, така правилото се появява от само себе си, преди изобщо да е формулирано. Пл...