Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 2011 резултата
Излязох напред, защото не можех да гледам как деца плачат: трансформиращ преразказ на главата „Радини вълнения“ от романа „Под игото“ на Иван Вазов от името на Бойчо Огнянов
Гледната точка тук е на човека, който в началото е само зрител в дъното на залата, а накрая променя целия ход на изпита. Разказът тръгва от влизането в украсеното училище и от наблюдението над ...
Гласчетата, които решаваха съдбата ми: трансформиращ преразказ на главата „Радини вълнения“ от романа „Под игото“ на Иван Вазов от името на Рада Госпожина
Цялата сцена на годишния изпит е разказана тук от най-уязвимия човек в залата, от учителката, която едновременно държи изпита и е изпитвана от него. Преразказът започва още преди самото търже...
Годишният изпит, на който се изпитват възрастните: план за урок върху главата „Радини вълнения“ от „Под игото“ на Иван Вазов със сценарий на часа и очаквани отговори
Готов сценарий за един учебен час върху най-напрегнатата училищна сцена в романа, разписан реплика по реплика. Часът започва с личен въпрос към учениците за собствените им притеснения пред п...
Поглед, който прониква като мраз, и светлината, която връща смелостта: анализ на главата „Радини вълнения“ от романа „Под игото“ на Иван Вазов
Един годишен изпит в девическото училище се оказва изпит и за възрастните в залата, и точно оттук тръгва този подробен анализ. Началото поставя главата в контекста на романа и на Възраждането...
ТЕСТ. Синтаксис. Правописно и пунктуационно оформяне на цитиране. Български език – 7 клас (Вариант 3)
1. В кое изречение НЯМА грешка в кавички и крайния знак при кратък цитат? А) Екскурзоводът увери: „Тръгваме след малко“. Б) Редакторът написа – „Поправете текста.“ В) Съседът каза „Нямам ключ...
План за урок: Кога глаголът не може да остане сам. Съставното сказуемо в синтаксиса, с ход на часа по етапи, записи за дъската, упражнения за преобразуване и домашна работа
Часът е построен около един въпрос към класа: кога глаголът може да остане сам и кога има нужда от втора дума, за да назове действието. Планът започва с целите на урока, формулирани като конкре...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 5)
1. Кой основен проблем поставя Сонет 91? А) Изборът между слава в битка и мирен живот у дома. Б) Изборът между външни успехи и истинска любов в човешкия живот. В) Изборът между богатство на природа...
Рицарят мечтател и принцът мислител: съпоставителен анализ на Дон Кихот от Мигел де Сервантес и Хамлет от Уилям Шекспир като ренесансови герои, с прочит за нашето съвремие
Двама герои от различни страни и различни книги, а въпросите им се оказват едни и същи. Съпоставката тръгва от общото им положение на границата между старите и новите представи за човека и обя...
Пеещият артист и шумящият поток: урок за сегашното деятелно причастие в българския език с образуване, употреба и правопис
Всичко започва с кратък текст за ученик, спечелил състезание по роботика, и с три въпроса към него, които насочват вниманието към думите, назоваващи действие, но променящи се по род и число. От...
Когато книгите създават рицар, а вятърът го поваля: анализ на първа и осма глава от романа „Дон Кихот“ на Мигел де Сервантес
Две глави, а в тях се побира целият роман: в първата един беден идалго от Ла Манча се превръща в рицар, в осмата новороденият рицар среща света и се озовава на земята. Върху тази дъга е изграден ...
Човекът в центъра на мирозданието: учебна статия за епохата на Ренесанса, преклонението пред красотата, хуманизма, индивидуализма и титанизма
Една дума, която значи „възраждане“, събира в себе си две столетия европейска култура. Разработката проследява как се ражда Ренесансът в италианските градове и защо хората от тази епоха се в...
ТЕСТ. Синтаксис. Сложно съставно изречение. Български език – 8 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение има главно и подчинено изречение? А) Щом се стъмни, туристите побързаха към хижата. Б) Слънцето залезе и небето порозовя над планината. В) В стаята беше светло, топло и уютно. Г) ...