Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 490 резултата
План за урок: Книжовен език
Планът за урок на тема „Книжовен език" представя по достъпен начин двете основни форми на българския език – книжовна и некнижовна. Учениците се запознават с трите вида некнижовен език: диале...
Книжовен език
Урокът „Книжовен език" разглежда двете основни форми на българския език – книжовна и некнижовна. Некнижовната включва диалекти, професионални говори и жаргон. Книжовният език е единственат...
Резюме на „Изворът на Белоногата“ – П.Р.Славейков
„Изворът на Белоногата“ разказва за красивата и достойна Гергана, която отхвърля богатствата и властта на везира, за да остане вярна на Никола, на родния дом и на свободната си воля. Със смел?...
План за урок: „Художник" – Веселин Ханчев
Планът за урок по литература за 5. клас върху стихотворението „Художник“ от Веселин Ханчев насочва учениците към осмисляне на силата на изкуството да преобразява света. Чрез анализ на загла?...
„Една любов на Суан“ (в „По следите на изгубеното време“ – Марсел Пруст) – критическо четене и задълбочен анализ на любовта, ревността и обществения „театър“
1. Марсел Пруст – биографичен и творчески портрет Марсел Пруст е френски писател, един от най-важните автори на модерната литература. Роден е на 10 юли 1871 г. в Отой (Auteuil), край Париж, а умира на 18 н...
Разговорът със страданието: вяра и надежда в Книга Йов (гл. 1–3) и „Вълкадин говори с Бога“ от Йордан Йовков
1. Две „разговорни“ книги за страданието, вярата и надеждата Книга Йов (гл. 1–3) и разказът „Вълкадин говори с Бога“ изглеждат много различни: едното е библейски текст от древността, другото ?...
ТЕСТ. Различни разкази за човека и света. Литература – 5 клас (Вариант 8)
1. Какво внушава мотивът за „песента“, която ще се разнесе по гори и долища в „Хайдути“? А) Че само богатите имат право на глас. Б) Че природата винаги е враг на човека. В) Че словото може да носи...
ТЕСТ. Различни разкази за човека и света. Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. Кой е начинът, по който началото („Я надуй, дядо, кавала…“) подготвя читателя в стихотворението „Хайдути“? А) Разказва за любовна история, която става основна тема. Б) Показва смешна случка,...
Анализ на приказката „Котаракът Наставник, или Котаракът в чизми“ (Шарл Перо)
„Котаракът Наставник, или Котаракът в чизми“ е литературна приказка, написана от конкретен автор, а не предавана само устно от народ на народ. Авторът е Шарл Перо (1628–1703) – френски писател, к?...
ТЕСТ. „Легенда за рома“. Литература – 5 клас (Вариант 5)
1. Кое показва, че творбата е легенда? А) Дава точни дати за всяко събитие в края. Б) Описва научно доказани факти подробно. В) Показва само ежедневни случки без чудеса. Г) Разказва за чудни събити...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Хайдути“. Литература – 5 клас (Вариант 5)
1. В началото разказвачът НЕ иска да слуша любовни песни, защото предпочита: А) Да пее само за весел празник и за игри. Б) Да пее за тежкия живот и за човешкото достойнство. В) Да пее само за богати...
Преразказ на историята на Чавдар в „Хайдути“ от Христо Ботев
Историята на Чавдар в „Хайдути“ е разказана като песен за известен юнак. Хората навсякъде го знаят и са слушали за него – и чорбаджиите, и турските началници, и овчарите по планината, и „клет...