Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 247 резултата
План за урок: „Главатарят, който искал да плени месечината“
1. Организация на урока. Цели на часа: да разкажат начало–среда–край на историята; да назоват героите и какви са; да открият 3-те конфликта; да кажат поуката; да разберат, че красота/щастие/благ?...
Йордан Йовков (1880 – 1937) – живот, изпитания и красотата на човека
Йордан Йовков е един от най-нежните и човечни български писатели. Той живее между 1880 и 1937 година – време на войни, промени и тежки изпитания за България. Въпреки това неговите книги са изпълне?...
ТЕСТ. Елин Пелин – „По жътва“. Литература – 7 клас (Вариант 6)
1. Какво най-точно определя централния проблем в „По жътва“? А) Борбата за власт между селски първенци и управници. Б) Сблъсъкът между градската култура и селския бит. В) Напрежението между нуж...
ТЕСТ. Христо Смирненски – „Братчетата на Гаврош“. Литература – 6 клас (Вариант 5)
1. Какво подсказва заглавието „Братчетата на Гаврош“? А) Че става дума за богати деца от дворци. Б) Че става дума за деца, които са войници. В) Че става дума за деца от село и нива. Г) Че става дума ...
Есе на тема: „Красотата извън стереотипите“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
Още от малки свикваме да виждаме едни и същи образи – идеално гладка кожа, бели зъби, дълги крака, „правилни“ черти. Постепенно започваме да вярваме, че това е истинската красота и че ако не и?...
Есе на тема: „Човешките ценности вчера и днес“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
Когато мислим за човешките ценности, често си задаваме въпроса дали хората някога са били „по-добри“ от нас днес или просто светът се е променил и с него – и начинът, по който показваме това, ?...
План за урок по литература – Уилям Шекспир, „Сонет 91“ и „Сонет 130“
1. Организационен момент и въвеждане в темата Влизам в часа и казвам на учениците, че днес ще говорим за две лирически творби на един от най-известните автори в света – Уилям Шекспир. Обяснявам...
План на урок: Сонет 130 на Уилям Шекспир – истинската любов и разрушеният идеал за красота
1. Организационен момент и въвеждане в часа (3–5 мин.) Поздравявам учениците, проверявам присъствие. Записваме темата на дъската: „Сонет 130 – истинската любов и разрушеният идеал за красота“. ?...
Есе на тема: „Човекът – великолепно творение на природата или квинтесенция на праха“ по трагедията „Хамлет“ на Уилям Шекспир
В трагедията „Хамлет“ въпросът „Какво е човекът?“ не е просто философска игра. Той е болка, вик, вътрешна борба. В един момент Хамлет възкликва: „Човекът! Какво великолепно творение е той!... ?...
Човекът, красотата и новият светоглед на Ренесанса
Думата „ренесанс“ идва от френски и означава „възраждане“. С нея се обозначава културно-историческа епоха, която обхваща приблизително времето от края на XIV до края на XVI – началото на XVII ве...
ТЕСТ. Петко Р. Славейков – „Изворът на Белоногата“. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Коя е основната ценност в поемата, която насочва изборите на Гергана? А) Слава пред чуждите и показна красота Б) Спокойствие в богат дом и удобства В) Вярност към род, място и лична чест Г) Жажд...
ТЕСТ. Пол Верлен – „Есенна песен“. Литература – 9 клас (Вариант 6)
1. Какъв е основният тон в стихотворението? А) Тържествен и радостен в звученето. Б) Тъжен и меланхоличен в настроението. В) Спокоен и безразличен в израза. Г) Силен и вдъхновен в ритъма. 2. Какво с...