Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 182 резултата
Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 5 клас (Вариант 2)
1. Какво кара лирическия герой в „Хайдути“ да поиска да запее хайдушка песен? А) Искрено възхищение от подвизите на юнаците Б) Желание да стане известен по сборовете В) Омраза към сюрмашкия жи?...
Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Какво вдъхновява лирическия герой в стихотворението „Хайдути“? А) Желанието да избяга от дома си и да пътува по света Б) Стремежът към приключения с магически герои В) Вярата в борбата за св...
Хармонията между човека и природата в стихотворението „При Рилския манастир“ от Иван Вазов. (Интерпретативно съчинение)
В съзнанието на всеки българин името на Иван Вазов е свързано с представата за любов към родината, преклонение пред природата и търсене на духовно спасение в нейната вечна мощ. Стихотворение?...
Анализ на стихотворението „При Рилския манастир“ от Иван Вазов
1. За творбата и мястото ѝ в литературата Стихотворението „При Рилския манастир“ е създадено през периода на зрелото Вазово творчество, когато поетът обогатява българската литература със з?...
„При Рилския манастир“ от Иван Вазов. Въпроси и отговори.
1. Изведете признаците на лирическото в стихотворението „При Рилския манастир". Използвайте за отправна точка опозицията лирическо - епическо. В „При Рилския манастир“ доминират всички бел?...
Примерен план за работа в клас върху поемата „Градушка“ от Пейо Яворов
ПЛАН ЗА РАБОТА В КЛАС Тема на урока: Поемата „Градушка“ от Пейо Яворов – художествено отражение на страданието, труда и човешката съдба Цели на урока: Познавателни цели: Учениците да разпозн...
Интерпретативно съчинение върху „Спи езерото“ от Пенчо Славейков
В българската литература Пенчо Славейков заема особено място като поет философ, модернист, представител на индивидуалистичната естетика и символизма. Неговото творчество носи белега на вгл...
Резюме на поемата „Честен кръст“
Поемата „Честен кръст“ представя лирическия говорител в момент на дълбока духовна криза. Той взема категорично решение да се откаже от писането на поезия, защото вече не вярва в силата на сл...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Отечество любезно, как хубаво си ти!“. Литература – 6 клас (Вариант 2)
1. Какъв е жанрът на стихотворението? А) Лирическа миниатюра, посветена на пролетта Б) Епическа творба за битка и подвиг В) Лирическо стихотворение с родолюбив мотив Г) Историческа балада със с?...
Тестови задачи. Любен Каравелов – „Хубава си, моя горо“. Литература – 6 клас (Вариант 3)
1. Кой е основният мотив в стихотворението „Хубава си, моя горо“? А) Гордост от героични победи Б) Призив за борба с поробителя В) Носталгия по родната природа Г) Вяра в идващото бъдеще 2. Какво п...
Тестови задачи. Любен Каравелов – „Хубава си, моя горо“. Литература – 6 клас (Вариант 2)
1. Какво усещане предизвиква гледката на родната гора у лирическия герой? А) Безгрижие и радост от природата Б) Скука и желание за пътешествие В) Скръб, носталгия и нежна обич Г) Страх и отблъскв...
Тестови задачи. Джордж Байрон – „Как искам пак да съм дете…“. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Какво изразява заглавието на стихотворението? А) Мечта за героизъм и подвизи в бъдещето Б) Копнеж по миналото и загубената невинност В) Желание за пътуване и приключения в настоящето Г) Стра?...