Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 517 резултата
План за урок: Синтаксис. Правописно и пунктуационно оформяне на цитиране
I. Организационен момент Поздравявам класа, отбелязвам отсъстващите. Подготвяме тетрадките по български език. II. Обявяване на темата и мотивация „Днес ще си поговорим как да използваме точни...
Синтаксис. Правописно и пунктуационно оформяне на цитиране
Какво е цитат Цитат наричаме откъс от чужд текст – може да е една дума, словосъчетание, изречение или няколко изречения, които се включват без промяна в нашия текст. Цитираме: думи на литерату?...
План за урок: Синтаксис. Пряко, непряко и полупряко предаване на чужда реч
1. Въведение в темата (1–2 мин.) Днес ще говорим как предаваме думите или мислите на друг човек/герой в текст. Ще видим три начина:пряка реч, непряка реч, полупряка реч. Ще се упражним да ги разпоз?...
Синтаксис. Пряко, непряко и полупряко предаване на чужда реч
Чуждата реч е изказване на друг човек или на герой в художествен текст. Тя може да се предава по три начина: пряко, непряко и полупряко. Всеки начин има свои правила за построяване и пунктуация....
Есе на тема: „Ренесансовият човек – между мечтата и днешната реалност“
Когато чуем думата „Ренесанс“, често си представяме картини, статуи, замъци, учени с книги и художници с четки. Но зад тази дума стои нещо много по-важно – представата за един нов човек. Човек,...
Човекът между идеала и действителността в ренесансовата литература – междутекстови връзки между „Притчата за трите пръстена“, I и VIII глава на романа „Дон Кихот“, „Хамлет“, Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
Ренесансът е епоха, в която човекът излиза в центъра на света. Бог не изчезва, но вече не е единственият герой. Важно става какво мисли, чувства и избира отделният човек – как се бори за истина, ...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 5)
1. Кой основен проблем поставя Сонет 91? А) Изборът между слава в битка и мирен живот у дома. Б) Изборът между външни успехи и истинска любов в човешкия живот. В) Изборът между богатство на природа...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 4)
1. Коя литературна епоха свързваме с двата сонета на Шекспир? А) Модернизъм и постмодернизъм в европейската поезия. Б) Възраждане и класицизъм в западната литература. В) Ренесанс и хуманизъм в ?...
Есе на тема: „Моят „Хамлет“ по трагедията „Хамлет“ на Уилям Шекспир
„Моят Хамлет“ – не е просто литературен герой, а един объркан млад човек, който прилича на мен и на много хора от моето поколение. За мен „моят Хамлет“ е момчето, което стои между детството и ...
Трагичният път на Хамлет – между идеала и разбитата действителност
Когато човек за първи път се срещне с образа на Хамлет, усеща, че това не е просто герой от стара пиеса, а жив човек, който се мъчи да намери смисъл в един объркан и жесток свят. Неговата съдба е т...
Есе на тема: Моят „Дон Кихот“
Дон Кихот не е само литературен герой от далечна епоха. Той е образ, който се появява и в нашия свят, и в моя собствен живот. Затова, когато казвам „моят Дон Кихот“, имам предвид онзи човек – и в...
План за урок: Човекът и светът в романа „Дон Кихот“ на Мигел де Сервантес (Първа и осма глава)
1. Кратко въвеждане в часа Поздрав и кратък разговор: „Кой герой от книги бихте искали да срещнете? Защо?“ Свързваме въпроса с Дон Кихот – човек, който толкова обича книгите, че иска да заживее...