Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 796 резултата
ТЕСТ. Пенчо Славейков – „Неразделни“. Литература – 7 клас (Вариант 5)
1. Кое най-точно описва времето, в което създава Пенчо Славейков? А) Спокоен селски период, в който почти няма сериозни спорове между млади и възрастни хора. Б) Време след Освобождението, когато ...
ТЕСТ. Алеко Константинов – „До Чикаго и назад“ и „Бай Ганьо пътува“. Литература – 7 клас (Вариант 2)
1. Какъв тип герой е разказвачът в „До Чикаго и назад“? А) Напълно неутрален наблюдател, който описва само факти без оценка. Б) Участник в събитията, който постоянно коментира видяното и прежив...
План за урок: Неизменяеми части на речта. Съюз
1. Подготовка на учителя (преди часа) На дъската (или на слайд) подготвям 2–3 изречения, в които има съюзи: но, и, или, нито, ту, а, обаче, тъй като, за да. Подготвям две изречения за „като“ – едното ?...
Неизменяеми части на речта. Съюз
Същност и употреба на съюзите Прочети текста. Каква е функцията на подчертаните думи? Прочети внимателно: Ти си уверен, но понякога се съмняваш. Говориш високо и се усмихваш широко. Колко чуде?...
ТЕСТ. Човекът и другите – обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 9)
1. Кое обяснява защо вълнението е толкова силно в главата „Радини вълнения“? А) Защото класът играе забавна игра през часа. Б) Защото учениците искат да си тръгнат по-рано. В) Защото всички усещ...
ТЕСТ. Човекът и другите – обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 8)
1. Кой е авторът на романа „Под игото“? А) Иван Вазов Б) Йордан Йовков В) Марк Твен Г) Христо Смирненски 2. Кое показва каква е Рада като учителка в главата „Радини вълнения“? А) Тя е равнодушна к?...
ТЕСТ. Човекът и другите – обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 7)
1. Коя идея е важна в главата „Радини вълнения“? А) Че най-важни са само оценките в училище. Б) Че училището събужда общ дух и родолюбие. В) Че приятелството е по-важно от ученето. Г) Че децата тря?...
Междутекстови връзки между главата „Радини вълнения“, първа и трета глава на романа „Принцът и просякът“, стихотворението „Братчетата на Гаврош“, разказа „Серафим“, главата „Урок по география“ и XXI глава на „Малкият принц“
Когато свържем всички произведения от раздела „Човекът и другите“, разбираме, че макар да са от различни времена и да са писани по различен начин, те говорят за едно и също: човек не става ист?...
ТЕСТ. Антоан дьо Сент-Екзюпери – „Малкият принц“ (XXI глава). Литература – 6 клас (Вариант 6)
1. Защо авторът избира говорещо животно, за да каже важна истина? А) За да покаже, че животните управляват света накрая. Б) За да стане по-страшно и да плаши читателя силно. В) За да замени хората, ?...
ТЕСТ. Антоан дьо Сент-Екзюпери – „Малкият принц“ (XXI глава). Литература – 6 клас (Вариант 5)
1. Кое описва как общуват малкият принц и лисицата в тази глава? А) С кратки въпроси и отговори, които водят до важни изводи. Б) С дълъг спор, в който всеки настоява само на своето. В) С весел разго?...
Сбит преразказ на XXI глава от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екзюпери
Малкият принц среща лисицата под едно ябълково дърво и я кани да играят, защото му е тъжно. Лисицата отказва, понеже не е „опитомена“. Тогава Малкият принц я пита какво означава „да опитомява...
Не съдете за книгата по кориците (съчинение по разказа „Серафим“ от Йордан Йовков)
Често хората правят изводи за другите само по това, което виждат отвън – по дрехите, по вида, по първото впечатление. Но външността може да лъже. Затова е измислена мъдрата мисъл: „Не съдете за...