Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
ТЕСТ. Изходно равнище. Литература – 6 клас (Вариант 2)
Тестови задачи
Контролна работа
Втори срок
Литература
11 клас
Вариант 2
8 клас
7 клас
Вариант 5
Намерени 205 резултата

ТЕСТ. Изходно равнище. Литература – 6 клас (Вариант 2)

1. Кой е авторът на стихотворението „Хубава си, моя горо“? А) Христо Ботев Б) Любен Каравелов В) Иван Вазов Г) Елин Пелин 2. Какво настроение преобладава в „Хубава си, моя горо“? А) Радост Б) Безра...

1 кредит
ТЕСТ. Изходно равнище. Литература – 6 клас (Вариант 2)
Разгледай

Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 11 клас (Вариант 2)

1. Как призивът „чуй как стене гора и шума“ насочва героя към промяна на ценностите в стихотворението „До моето първо либе“? А) Приканва го да търси вдъхновение в народните песни, за да пише и...

1 кредит
Тестови задачи
Контролна работа
Втори срок
+3

Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 8 клас (Вариант 2)

1. Какво символизира дървото за познание в разказа за грехопадението? А) Желанието на човека да се издигне над Бога Б) Скритото зло, което изпитва човека В) Пътя към истинската вяра и свобода Г) ?...

1 кредит

Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 7 клас (Вариант 5)

1. Каква е целта на автора в описанието на българския павилион в „До Чикаго и назад“? А) Да покаже постиженията на новото българско изкуство Б) Да изрази ирония към скромното българско присъст...

1 кредит

Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 7 клас (Вариант 4)

1. Какво подчертава авторът чрез описанието на „българското дюкянче“ в "До Чикаго и назад"? А) Желанието да се покаже модерна индустрия Б) Сравнението с другите европейски павилиони В) Контрас...

1 кредит

Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 5 клас (Вариант 2)

1. Какво кара лирическия герой в „Хайдути“ да поиска да запее хайдушка песен? А) Искрено възхищение от подвизите на юнаците Б) Желание да стане известен по сборовете В) Омраза към сюрмашкия жи?...

1 кредит

Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 5 клас (Вариант 1)

1. Какво вдъхновява лирическия герой в стихотворението „Хайдути“? А) Желанието да избяга от дома си и да пътува по света Б) Стремежът към приключения с магически герои В) Вярата в борбата за св...

1 кредит

Тестови задачи. Природата. Литература – 11 клас (Вариант 5)

1. Какво най-силно внушава изразът „Сега съм у дома“ в стихотворението „При Рилския манастир“? А) Връщане към детството и семейната среда Б) Чувство за духовна хармония с природата В) Желание...

1 кредит

Тестови задачи. Любен Каравелов – „Хубава си, моя горо“. Литература – 6 клас (Вариант 4)

1. Какво внушава заглавието на стихотворението? А) Очакване за зимата в гората Б) Възхищение и обич към природата В) Желание за приключения в планината Г) Призив към борба за свобода 2. Каква е ро...

1 кредит

Тестови задачи. Любен Каравелов – „Хубава си, моя горо“. Литература – 6 клас (Вариант 2)

1. Какво усещане предизвиква гледката на родната гора у лирическия герой? А) Безгрижие и радост от природата Б) Скука и желание за пътешествие В) Скръб, носталгия и нежна обич Г) Страх и отблъскв...

1 кредит

Тестови задачи. Омир – “Илиада”. Литература – 8 клас (Вариант 4)

1. Коя е причината ахейците да построят защитна стена и ров в I песен? A) Желанието им да завладеят бързо самата Троя Б) Нуждата да защитят корабите и лагера си от троянци В) Заповед на бог Посейдо...

1 кредит

Тестови задачи. Александър Пушкин – “Евгений Онегин”. Литература – 9 клас (Вариант 4)

1. Как се отразява майчината грижа върху Татяна в III глава A) Майката се стреми да я контролира, но остава дистанцирана Б) Майката изцяло пренебрегва чувствата и ежедневието на дъщеря си В) Майка...

1 кредит

Показване на 97-108 от 205 материали

Предишна7891011Следваща