„Проектиране на електросъединения за обемен монтаж” – Курсова задача №2

1. Определяне на главната и основните функции. ГФ : провежда ел.ток, осъщ. обемен монтаж ОФ: провежда енергия, изолация, закрепване, защита 2. Описание на варианти на начина на разпознаване на проводниците и начина на закрепването им. a) за разпознаване на проводниците: - по цвят - чрез прикрепване на номер б) за прикрепване на проводниците в снопа : - чрез изолирбанд - чрез свински опашки - чрез текстилна плетка -оплетени б) за прикрепване към устройство - чрез свободен край - чрез накрайник (щепселен, щекерен, кабелен) - чрез спояване - чрез притягане с винт към извода

Източници на енергия a) Източници на топлинна енергия:  магнит, електромагнит, бури, земно магнитно поле, проводник, по който тече ток; б) Източници светлинна енергия: слънце, лампа, огън, светулка, светкавица; Концептуално проектиране на   „Електромагнитно реле” 1.Определяне на главната функция на зададеното изделие и възможни начини, чрез които тя може да се реализира ТО – „Електромагнитно реле” „Устройство, което включва и изключва ел. вериги” устройство - начин, система включва – свързва, съединява изключва- преустановява, прекъсва ел. вериги – поредица от електронни елементи, свързани помежду си „Устройство, което включва и изключва поредица от електронни елементи, свързани помежду си”

План на курсова задача по проектиране – готова структура, по която работата се разписва раздел по раздел, без да се измисля какво следва след какво. Материалът обхваща целия път на едно концептуално проектиране и е разделен на пет раздела с римска номерация, а по-обширните имат и подточки. Началото поставя общата постановка, а вторият раздел въвежда първата същинска стъпка – определяне на главната функция и набиране на възможни начини за реализацията ѝ. Тук са и трите подточки, свързани със схематичното изобразяване, с определянето на основните функции, с видовете необходими теоретични пресмятания и с условното означение в принципна схема. Третият раздел преминава към отделен функционален блок и съдържа незапълнена морфологична таблица със заглавен ред от шест колони – готова за попълване с решенията на конкретното задание. Четвъртият раздел е за конструкторската документация и изброява в четири подточки какво точно трябва да съдържа тя. Последният завършва с разположението на функционалните блокове. Стойността е в подредбата. Най-трудното при такава задача не е изпълнението на отделната стъпка, а знанието коя стъпка идва след коя и какво не бива да се пропусне. Планът дава точно това и служи като съдържание на бъдещата разработка. Важно уточнение: материалът е план, а не изпълнен проект. Таблицата е празна, няма модели, чертежи, пресмятания или избрани материали – те се разработват от студента по зададената структура. Затова материалът е подходящ за човек, който тръгва по подобна курсова задача и търси рамка, а не готов текст за преписване. Преподавателят пък получава готово задание, което може да раздаде на групата.

1. Източници на енергия А)Пет обекта, които могат да служат като източници на ел. енергия: • Акумулатор • Батерия • ВЕЦ • ТЕЦ • АЕЦ Б)Пет обекта, които могат да служат като източници на магнитна енергия: • Високоговорител • Земно магнитно поле • Микрофон • Електромагнит • Кредитни карти 2.Проектиране на изделие A)Определяне на ГФ на зададено изделие и възможните начини, чрез които тя може да се реализира. Главната функция на електромагнитното реле е превключване на ел. верига. ГФ на зададеното електроизделие се реализира чрез два нормално отворени и два нормално затворени превключващи контакти.

Материалът обединява два решени тестови варианта по електротехнически материали, оформени като работни разработки с отговори на поставените въпроси. Всеки вариант е структуриран в четири тематични раздела, а въпросите в тях следват логиката на изпитен тест по конспект. Първият вариант обхваща загубите в диелектричните материали, проводниковите свойства на материалите, полупроводниковите материали и кондензаторите. Разгледани са понятието за диелектрични загуби и процесите, които ги пораждат в постоянно и в променливо електрическо поле, тангенсът на ъгъла на диелектричните загуби, означенията от векторната диаграма на токовете, изразът за загубите в единица обем, поведението на материала при различни честотни граници, йонизационните загуби, строежът на металите и характерът на металната връзка, разпределението по енергетични нива, температурните зависимости на съпротивлението и топлопроводността, както и основни параметри на кондензаторите – видове, номинално напрежение, времеконстанта и еквивалентна схема. Вторият вариант е посветен на поляризацията, полупроводниковите свойства на материалите, магнитните материали и резисторите. Включени са изразите за капацитет и за поляризация с пояснение на означенията, поведението на относителната диелектрична проницаемост при различни честоти, характеристиките на токоносителите в собствен полупроводник, групите магнитно меки материали, определението за постоянни резистори, зависимостта на мощността от температурата на околната среда и характеристиките на термисторите. Отговорите са дадени в сбит работен вид – буквени отговори, формули с разчетени означения на величините, кратки определения и обяснения на зависимостите. При отделни въпроси отговорът е само маркиран или оставен за допълване, което позволява материалът да се използва и като основа за собствена доработка. Разработката е подходяща за подготовка за изпит или колоквиум, за преговор по конспект и за самопроверка по включените теми.

1. Определяне на главната функция на СЕ; главната функция на детайлите; основните функции на СЕ и реализиращите ги детайли; функции на повърхнини на детайл. ГФ на ТО „лампа сигнална” е сигнализиране чрез светлина при подаване на ел. сигнал към нея. Основни функции на СЕ и реализиращите ги детайли: Входящия поток е ел. енергия а изходящия е светлинна. 2. Описване на реда на сглобяване. 3. Описване на технологията на изработване на детайли. Фрезоване на всички повърхности; пробиване на отвори за скрепване; фрезоване на главата; резбонарязване. 4. Предложение за модификация на СЕ.