Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 550 резултата
„Железният светилник“ от Димитър Талев – тест по литература: пламъкът, коренът и надписът върху иконостаса; 23 задачи върху символиката и героите, с отговори
Тест, който търси романа в подробностите — в неспокойния пламък на светилника, в надписа върху иконостаса, в тесните улици и високите зидове на града. Материалът съдържа 23 задачи: 20 с избираем...
Анализ на „Гост“ от „Под игото“ на Иван Вазов – сюжет, герои, композиция и художествени средства. Патриархалният дом пред прага на промяната
Подробният анализ на „Гост“, първата глава от „Под игото“ на Иван Вазов, предлага цялостна подготовка върху сюжета, героите, композицията и художествения език. Материалът е организиран в д...
План за урок по литература – 10. клас: „Гост“ от „Под игото“ на Иван Вазов – сюжет, герои, похвати и конфликти
Планът за урок върху главата „Гост“ от романа „Под игото“ на Иван Вазов предлага подробна последователност за работа в 10. клас. Материалът включва цели, методи, необходими материали и осем ...
План за урок по български език за 9. клас: Речников състав на езика - пароними, вулгаризми, евфемизми. Ходът на часа минута по минута
Отгоре стои обичайната шапка с предмет, тема, клас и времетраене, следвана от целите. Те са подредени в три отделни групи според вида си, което е изискването при официално оформяне на план. Вед...
План за урок: Текстът като смислово и езиково единство. Номинативна верига
Няколко изречения не са текст, докато нещо не ги свърже. Часът въвежда това нещо под името номинативна верига. В началото са посочени предметът, темата, класът и продължителността, а след това ...
Реквием за хъшовете. Анализ на XVII глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов – битката при Гредетин, съдбите на героите, мотиви, конфликти и послание
Тази глава не разказва – тя изброява. По няколко изречения на герой, и всяко от тях е край. Затова и анализът ѝ изисква друг подход: не проследяване на действие, а разчитане на смисъла зад песте...
Текстът в медийното и в естетическото общуване – обобщителен тест по български език: сфери на общуване, видове медии, жанрове и художествени средства в 25 задачи с обяснения
Разговорът с баба по телефона, статията в онлайн списанието и стихотворението в христоматията принадлежат на различни сфери на общуване — тестът започва точно от това разграничение и го про...
Текстът в медийното и в естетическото общуване – обобщителен тест по български език: жанрове, въздействие, особености на художествения текст и художествени средства в 25 задачи
Новината съобщава какво се е случило, художественият текст кара читателя да го преживее — този тест проверява дали ученикът разпознава двете сфери на общуване и средствата, с които всяка от ...
Текстът в масовата комуникация. Информационна бележка – 7. клас. Урок
Материалът представлява подробна учебна разработка за 7. клас върху темата „Текстът в масовата комуникация. Информационна бележка“. Съдържанието е организирано последователно – от общото ...
План за урок: „Косачи от Елин Пелин“
Часът започва с обещание: днес ще ви разкажа за една нощ. Оттам нататък всичко е разписано минута по минута. Встъпителната част отделя шест минути: две за влизане в час и загрявка, при която учи...
Тест по литература за 5. клас върху народната песен „Слънце и Грозданка“ (Вариант 3), с верни отговори и обяснения
Едно грозно име, дадено нарочно. Едно мълчание, което трае девет години. И едно було, което пламва. Тестът проверява дали ученикът е разбрал не само какво се случва в песента, но и защо се случва...
План за урок: Древногръцки мит за произхода на боговете (преразказан от Петър Кърджилов)
Мит за произхода на боговете, разгърнат в час за 5. клас, с ясно разграничение между мита, източника и преразказа. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни, ...