Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 423 резултата
План за урок: „Любов“ от Сафо – от античната лирика до езика на човешките чувства
Планът за урок върху „Любов“ на Сафо е организиран като цялостен 40-минутен литературен сценарий за 8. клас, който свързва знанията за Античността и лириката с внимателен прочит на конкретнат...
Сравнителен анализ на митовете за Прометей и Едип: Два пътя на героизма, два отговора на съдбата
Сравнителният анализ „Митове за Прометей и Едип – два пътя на героизма, два отговора на съдбата“ разглежда двете истории в последователен литературен диалог. Материалът съчетава античен к...
План за урок върху I част от „Една българка“ на Иван Вазов – тихата смелост на баба Илийца: цели, методи, ход по минути, композиция и въпроси с очаквани отговори
Тринайсет етапа, четиридесет минути, изписана всяка реплика на учителя. Разработката върху първата част от „Една българка“ на Иван Вазов е сценарий в буквалния смисъл – от поздрава в начало...
Смъртта, която не дочака свободата. Анализ на V глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов – образът на Странджата, завещанието, превръщането на Бръчков, мотиви и послание
Пета глава е мястото, където повестта губи своя най-голям човек – и точно затова е главата, върху която се пише най-често и се говори най-трудно. Този анализ я разглежда изцяло, стъпка по стъпка...
План за урок: „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов – от стонa на Балкана до развятото знаме
Планът за урок върху „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов е организиран като 40-минутен литературен сценарий, който свързва възрожденския исторически контекст с непосредственото въз...
План за урок: „Стани, стани, юнак балкански“ от Добри Чинтулов – от „съня дълбок“ до призива за свобода
Планът за урок върху „Стани, стани, юнак балкански“ от Добри Чинтулов е организиран като 40-минутен литературен сценарий за 7. клас, който свързва историческия контекст на Българското възражд...
Разгърнат съпоставителен анализ на „Тихият пролетен дъжд“ от Николай Лилиев и „Дъжд“ от Никола Фурнаджиев – природата като език на душата и като език на света
Обширен литературен анализ на две стихотворения с общ мотив, разгледани не само като текстове, а като изразители на две различни философии за природата и за мястото на човека в нея. Уводът пр...
Сравнителен анализ: Миналото и паметта в „Угасна слънце“ от Пейо Яворов и „Ботев“ от Никола Вапцаров – две лица на преживяното
Сравнителният анализ „Миналото и паметта“ разглежда „Угасна слънце“ от Пейо Яворов и „Ботев“ от Никола Вапцаров чрез четири основни раздела и кратко обобщение. Материалът свързва истори...
Пробен тест за НВО по български език и литература, 7. клас – два текста, литературен блок с „По жицата“ и преразказ, с отговори и точкуване
Изпитен вариант по формата на националното външно оценяване, оформен с точки към всяка задача – от два кратки медийни текста до преразказ на историческа легенда. Първата част стъпва върху д...
Тест по литература върху „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“ от Шарл Перо – помощникът, който движи действието: 23 задачи с отговори
Тест по литература върху приказката „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“ от Шарл Перо. Двадесет задачи с избираем отговор и три с кратък писмен отговор обхващат творбата от нейните ...
Анализ на „Легенда за рома“: Съдбата, изборът и силата на майчината любов – между проклятието, благословията и песента
Анализът на „Легенда за рома“ разглежда съдбата, избора и силата на майчината любов чрез последователен сюжетен прочит и обобщаващи литературни наблюдения. Материалът е написан на достъпе...
Из „До Чикаго и назад“ от Алеко Константинов – тест по литература: детайлът в описанието на българското дюкянче и образите на героите; 23 задачи с отговори
Дюкян, а не павилион; трикольор над входа; светлина, която не стига до най-задния шкаф. Тестът тръгва от такива подробности и показва, че в пътеписа те не са случайни, а изграждат цялостна предс...