Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 329 резултата
Есе на тема: „Пресъденото дърво не хваща корен“ (по разказа „Дърво без корен“ на Николай Хайтов)
Това есе върху разказа „Дърво без корен“ от Николай Хайтов предлага готова разработка по темата „Пресъденото дърво не хваща корен“. Материалът е подходящ за ученици, които търсят не просто...
Когато гневът стане тема на цяла поема. Обобщен анализ на „Илиада“ от Омир – епос, сюжет и стил, четирите ключови песни, богове и герои. Въпроси и задачи с отговори
Материалът съчетава две неща в един текст: подробен анализ на поемата и набор от въпроси за размисъл, всеки от които е придружен с разгърнат примерен отговор. Аналитичната част започва с въве...
Как се пише есе - подробен урок: От личната позиция и свободния полет на мисълта до убедителния, образен и логически свързан текст
Този урок започва от самата природа на есето и от неговия създател, като цитира Мишел дьо Монтен. Първата част извежда общите характеристики на жанра: образни, експресивни и емоционални разсъ...
Дискусия на тема „Жертвата на златното поле“ по разказа „По жътва“ от Елин Пелин
Разработка, чийто трети аргумент е и най-неочакваният: тя измерва дължината на отделните части в разказа и от самата несъразмерност изважда смисъл. Именно това наблюдение отличава работата. ...
Отговор на литературен въпрос: Защо „Неразделни“ от Пенчо Славейков е балада? – седем аргумента за жанровите особености
Материалът представлява разработен отговор на литературния въпрос „Защо стихотворението „Неразделни“ от Пенчо Славейков е балада?“. Изложението е организирано с увод, ясно формулирана т...
Дискусия по темата „Какво означава да направиш добро“ по III част на разказа „Една българка“ от Иван Вазов. Отвореното сърце срещу заключената порта на страха
Дискусия по темата „Какво означава да направиш добро“ по III част на разказа „Една българка“ от Иван Вазов. Отвореното сърце срещу заключената порта на страха Резюме: Кратък аргументативен ...
Защита на твърдението „Свободата е висша ценност за всеки човек“ – аргументативен текст по „Немили-недраги“, Христо Ботев и Добри Чинтулов. Пламък, който се предава
Аргументативен текст, който доказва едно твърдение по два начина едновременно – чрез литературата и чрез разсъждение за всекидневния живот. Малко ученически работи съчетават двете. Уводът ...
Дискусия: „Страстната любов към България - защо стиховете на Вазов звучат и днес?“
Повече от сто и четиридесет години делят читателя от написването на творбата, а изказването пита защо тя още звучи. Първият довод обяснява, че Вазов не пише за политика и за временни събития, а...
Анализ на „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов с въпроси и отговори – гората между стих и мелодия
Анализът на „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов предлага подредена работа с творбата чрез въпроси, отговори и цитатна опора. Материалът включва сведения за автора, разглеждане на худож...
Анализ на „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов с въпроси и отговори – по следите на спомена: образи, чувства, композиция и литературни съпоставки
Анализът на „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов предлага цялостна подготовка по творбата в 21 последователни раздела. Материалът съчетава въпроси и отговори, работа с цитати, наблюдения...
Анализ на „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо – план за преразказ, качества на героя, наставничество и хитрост, въпроси и отговори. Ум срещу сила
Тази разработка тръгва от нещо съвсем практично – от готов план за преразказ – и стига до въпроси, на които и възрастните отговарят трудно. Между двете стоят единадесет раздела, всеки постро...
Тест по български език за описанието, повествованието и разсъждението – разпознаване по езикови признаци, оценка и структура на аргумента: 20 задачи с отговори
Всяка от двадесетте задачи тук поставя четири кратки откъса и изисква един-единствен избор – кой от тях описва, кой разказва и кой обяснява. Тестът е изграден изцяло върху примери, без опреде...