Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 946 резултата
Анализ на I глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов: жанр, заглавие, предметна обстановка, образи, мотиви и конфликти. Историята на забравените герои
Анализът влиза в творбата по същия път, по който в нея влиза и читателят: отвън навътре и отгоре надолу. Започва от улицата, спира пред витрините и надписите, слиза по стълбата и чак тогава стиг...
Обобщителен тест по български език върху езика и общуването и функционалните стилове – 25 задачи с отговори за речевата ситуация, книжовните норми, стиловите маркери и стилистичния анализ
Обобщението на този дял изисква проверка с голям обхват: от елементите на общуването до стилистичните фигури в художествения текст. Настоящият тест събира целия материал в двадесет и пет зад...
Тест по български език върху стилистичния анализ на текст – уместност, маркирани и немаркирани средства, редактиране и глаголна температура: 20 задачи с отговори
Не всяка грешка е правописна. Понякога всичко в изречението е вярно, но думите просто не са на мястото си – в заявление до директора, в научен доклад, в реплика на длъжностно лице. Тестът е посв...
Тест по български език върху художествения стил – когато чукът пее, а езерото прегръща: тропи, фигури и изразните средства на литературата в 20 задачи с отговори
Огнена диря над морето, ледено сърце, слънце, което лениво надниква – зад всеки от тези изрази стои определен художествен похват с точно име. Тестът проверява дали ученикът умее да го назове и...
Тест по български език върху художествения стил – тропи, фигури и езикът на въображението: метафора, олицетворение, сравнение и авторски слово в 20 задачи с отговори
Когато тъмнината глътне последния лъч, а улиците се прозяват от скука, езикът вече не съобщава – той рисува. Тестът проверява дали ученикът разпознава средствата, чрез които се постига това, ...
Тест по български език върху художествения стил – сравнение, метонимия, инверсия и алитерация: изразните средства на литературата в 20 задачи с отговори и обяснения
Побелели мустаци, които заместват цял човек; река, чието ръмжене се чува в повторения звук; словоред, разместен заради едно по-силно звучене. Тестът проверява дали ученикът разпознава тези по...
Урок по български език: Функционални стилове на българския книжовен език. Петте стила, четирите фактора, обобщаваща таблица и начин за разпознаване
Целият урок почива на четири колони и точно това го прави лесен за усвояване. Четири фактора се въвеждат в началото, после по тях се описва всеки от стиловете, после същите четири стоят като за...
Тест по български език върху езиковия стил – 20 задачи с отговори: индивидуален и функционален стил, сфери на общуване, произход на понятието, стилови маркери, функции на съобщението
Двадесет задачи върху едно от най-абстрактните понятия в програмата – и нито една от тях не изисква зазубрена дефиниция. Всичко се проверява чрез конкретни примери и ситуации, а отговорите с...
Извличане и анализ на информация от медиен текст – тест по български език: достоверност, факт и мнение, фалшиви новини и начини на въздействие в 20 ситуативни задачи с обяснения
Две издания могат да отразят едно и също събитие и да оставят у читателя противоположно усещане, без нито едно от тях да е излъгало. Точно това наблюдение стои в основата на теста. Материалът о...
Извличане и анализ на информация от медиен текст – тест по български език: как новината подбира факти, цитира и подбира думи; 20 ситуативни задачи с отговори и обяснения
Всяка новина е избор — какво да се каже, с чии думи и с какви прилагателни. Тестът учи ученика да вижда точно този избор. Материалът обхваща учебното съдържание за извличане и анализ на информ...
План за урок: Въпросителни местоимения
Кой, кого, на кого и кому. Часът подрежда формите на въпросителните местоимения точно там, където се греши. В началото са дадени целите на урока и класът, за който е предвиден. Ходът започва с дв...
Пълен анализ на народната песен „Слънце и Грозданка“: защо името е грозно, числото е девет и люлките са златни
Тази песен обикновено се чете и се разбира наполовина. Децата научават какво се случва, но не и защо точно така. Защо на хубаво дете дават грозно име. Защо люлките се спускат точно на този празн...