Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 268 резултата
Тест по литература – 5. клас: „Господ и Дяволът правят света“ – сюжет, символика, образи, жанрови особености и последователност. 15 задачи с отговори
Този материал предлага цялостен тест по литература за 5. клас върху фолклорната легенда „Господ и Дяволът правят света“. Тестът съдържа 15 задачи с разнообразен формат и е структуриран така, ...
Тест по литература – 5. клас: „Господ и Дяволът правят света“ – сюжетни моменти, последователност на събитията, герои и поука. 15 задачи с отговори
Този материал предлага цялостен тест по литература за 5. клас върху легендата „Господ и Дяволът правят света“. Тестът съдържа 15 задачи с разнообразен формат и е структуриран така, че да прове...
Тест по литература – 5. клас: „Господ и Дяволът правят света“ – разказвач, образи, символи, причинно-следствени връзки и послание. 15 задачи с отговори
Този материал предлага цялостен тест по литература за 5. клас върху легендата „Господ и Дяволът правят света“. Тестът съдържа 15 задачи – 13 с избираем отговор и 2 със свободен отговор – и е стр...
Тест по литература – 5. клас: „Господ и Дяволът правят света“ – сътворение, образи, противопоставяне, символи и послания. 15 задачи с отговори
Този материал предлага цялостен тест по литература за 5. клас върху легендата „Господ и Дяволът правят света“. Тестът съдържа 15 задачи – 13 с избираем отговор и 2 със свободен отговор – и е стр...
ТЕСТ. Начален преговор. Литература – 5 клас.
1. Приказката е: А) художествен текст, в който се описва пътуване до определено място Б) художествено произведение, в което историята се разказва чрез думи и рисунки В) лирическа творба в стихот...
Тест по литература върху разказа „Бай Ганьо журналист“ от Алеко Константинов – 20 задачи с отговори: образи, ирония, конфликт и послание. Как звучи цяла една епоха през смеха
Творбата на Алеко Константинов се чете лесно и се тълкува трудно – смешното в нея е само повърхността, а под него стои цяла картина на едно общество. Тестът е насочен именно натам: проверява д...
Тест по литература върху дяла „Вярата и надеждата“ – 20 задачи с отговори: лично и колективно преживяване на вярата в три творби. Опората, която не се вижда, но държи
Вярата в трите творби от дяла се преживява по два различни начина – заедно с другите и насаме със себе си. Тестът е построен около тази разлика: през целия лист се проследява как едно и също чу...
Тест по литература за обобщение на темата „Любовта“ – 20 задачи с отговори върху лириката на Дебелянов, Фотев и Дубарова. Стихове, които се помнят, преди да бъдат разбрани
Любовната лирика има особеността да звучи разбираемо и при повърхностен прочит – затова и проверката по темата често се оказва по-трудна от очакваното. Този тест изисква ученикът да обясни к...
Обобщителен тест по литература върху темата „Любовта“ – 20 задачи с отговори по творби на Дебелянов, Фотев и Дубарова. Три гласа за едно и също чувство
Три стихотворения, три различни начина да се говори за едно и също чувство – и точно в разликите между тях е трудността при обобщението на темата. Този тест събира любовната лирика от учебния ...
Тест по литература върху „Аз искам да те помня все така…" от Димчо Дебелянов – 20 задачи за българския символизъм, мотива за пътуването и конфликта между любовта и смъртта, с отговори
Тест, който поставя творбата в контекст, преди да влезе в нея. Първите въпроси са за литературната епоха, направлението и жанра, а едва след тях започва анализът на самото стихотворение. Тази п...
Тест по литература върху „Бъчва със знания“ от Джералд Даръл – тонът на семейния спор, образът на Джери и представите за учене: 15 задачи с отговори и въпрос за собствено мнение
Спор без нито една обидена дума и без нито един победител – така изглежда семейното съвещание за бъдещето на най-малкия. Настоящият тест се съсредоточава именно върху тона на тази сцена и вър...
Тест по литература: „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ от Иван Вазов - 15 задачи с отговори. Тема, метафора, риторични въпроси, контраст, духовна отчужденост
Почти всяка задача тук иска преценка, не припомняне. Ученикът не трябва да си спомни кой детайл къде стои, а да реши коя от четири възможности най-добре обобщава нещо: темата, образа на родинат...