Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1734 резултата
Анализ на „Легенда за рома“: Съдбата, изборът и силата на майчината любов – между проклятието, благословията и песента
Анализът на „Легенда за рома“ разглежда съдбата, избора и силата на майчината любов чрез последователен сюжетен прочит и обобщаващи литературни наблюдения. Материалът е написан на достъпе...
„Хайдути“ от Христо Ботев – тест по литература: тежкият живот, достойнството и нормата на общността; 23 задачи с отговори и примерни отговори
Тест, който разглежда творбата през понятията — тежък живот, достойнство, личен избор, норма в общността — и проверява дали те са разбрани, а не просто чути в час. Материалът съдържа 23 задачи: ...
„Хайдути“ от Христо Ботев – тест по литература: изборът на Чавдар, страхът на майката и цената на достойнството; 23 задачи с отговори и примерни отговори
Тест с достъпни формулировки и ясни възможности за отговор, съобразен с ученици, които тепърва усвояват работата с поетически текст. Материалът съдържа 23 задачи: двадесет с избираем отговор ...
Тест по български език: глагол. Време на глагола – обобщение. Събитието и фонът, навикът в миналото и сегашното време, което оживява разказа (25 задачи с отговори)
В едно изречение две глаголни форми могат да вършат съвсем различна работа: едната съобщава събитието, другата рисува фона, върху който то се случва. Разпознаването на тази разлика е сред най-...
Тест по български език: глагол. Време на глагола – обобщение. Спрежение, минали времена и глаголът в повествование, описание и разсъждение (25 задачи с отговори)
Глаголът съобщава кога се случва действието, но и определя какъв ще бъде целият текст – разказ за случки, картина на обстановка или разсъждение върху обща истина. Настоящият обобщителен тест...
План за урок: Съвместна употреба на глаголните времена
Класът влиза в часа като екип от детективи, който търси глаголи и разгадава защо са в различни времена. Планът за урок върху съвместната употреба на глаголните времена превръща тази игра в по...
Съвместна употреба на глаголните времена
Защо в един и същи откъс се срещат глаголи в различни времена и това не е грешка? Урокът отговаря, като показва, че всяко време има своя работа в текста: едни глаголи движат събитията, други рис...
Отговор на литературен въпрос: Защо Гунчо доверява болката си на непознатия овчар?
Пред непознат човек понякога се говори по-лесно, отколкото пред своите, и точно това обяснява поведението на бащата в разказа. Разработката подрежда причините, поради които Гунчо разкрива на...
Отговор на литературен въпрос: Защо Моканина извиква „Боже, колко мъка има по тоя свят, Боже!“ в „По жицата“ от Йордан Йовков? – преживявания и прочит на финала
Една кратка реплика може да изисква внимателен прочит на цялата среща, която я предхожда. Литературният отговор „Защо Моканина извиква: „Боже, колко мъка има по тоя свят, Боже!“?“ разглежда ...
Отговор на литературен въпрос: „Какъв смисъл е вложен в образа на бялата лястовица?“ по „По жицата“ от Йордан Йовков – надеждата над човешката мъка
Отговорът на литературния въпрос „Какъв смисъл е вложен в образа на бялата лястовица?“ е организиран като последователно тълкуване на централния символ в разказа „По жицата“ от Йордан Йов...
Отговор на литературен въпрос: Как Моканина помага на непознатите другоселци в „По жицата“ от Йордан Йовков? – среща, диалог, преживявания и цитатна опора
За убедителен отговор на литературен въпрос е необходимо отделните наблюдения да следват ясна посока и да бъдат подкрепени с примери. „Как Моканина помага на непознатите другоселци?“ разгл...
Отговор на литературен въпрос: Защо Моканина произнася своята благородна лъжа в „По жицата“ от Йордан Йовков?
Да познаваш разказа и да отговориш убедително на въпрос за него са две отделни стъпки в подготовката. Разработката „Защо Моканина произнася своята благородна лъжа в разказа „По жицата“?“ п...