Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 32 резултата
Умът, хитростта и верността в „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо. Анализ на произведението. Въпроси и отговори
Текстът представя подробен анализ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо чрез въпроси и разширени отговори. Разгледани са бащиното наследство, ролята на Ко?...
ТЕСТ. Средства за осъществяване на смислово и езиково единство в текста. Български език – 9 клас (Вариант 4)
Тестът проверява знанията на учениците за средствата за осъществяване на смислово и езиково единство в текста. Включени са 20 въпроса със затворен отговор, обхващащи номинативна верига, тема?...
ТЕСТ. Думите като части на речта – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение правилно е употребена бройна форма? А) На полето видях три вълка. Б) На празника дойдоха три гости. В) В класа отсъстваха три ученици. Г) В тима играят три състезатели. 2. Кой ред ?...
ТЕСТ. Правопис и правоговор на наречията и предлозите. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. В кой вариант сравнителната степен е изписана правилно? А) Отговори по умно, за да те разбера. Б) Отговори по-умно, за да те разбера. В) Отговори по - умно, за да те разбера. Г) Отговори по– умно, з...
ТЕСТ. Правопис и правоговор на наречията и предлозите. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кой вариант сравнителната степен е изписана правилно? А) Обясни задачата по подробно, за да я разбера. Б) Покажи решението по–подробно, но остави интервал. В) Напиши текста по - подробно, за ?...
ТЕСТ. Правопис и правоговор на наречията и предлозите. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
1. В кое изречение сравнителната степен е написана правилно? А) Говори по тихо, за да чуят всички. Б) Върви по-тихо, за да не събудиш бебето. В) Пиши по - ясно, за да се чете лесно. Г) Седни по- близо, з...
ТЕСТ. Алеко Константинов – „До Чикаго и назад“ и „Бай Ганьо пътува“. Литература – 7 клас (Вариант 1)
1. Кое определение най-точно описва гледната точка на разказвача в „До Чикаго и назад“? А) Разказвачът наблюдава събитията отдалеч, без лично участие в тях. Б) Разказвачът измисля напълно съби...
ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 4)
1. Какъв е типът на началото в I глава спрямо жанра и ритъма? А) Лирично въвеждане с бавен описателен ритъм Б) Драматично въвеждане с внезапен външен сблъсък В) Епично въвеждане с героически под?...
Есе на тема: „Високата цена на социалния възход“ върху I и XVI глава от романа „Тютюн“ на Димитър Димов
Всяко изкачване нагоре изглежда красиво, докато го гледаме отстрани. Когато обаче вървим по стръмното сами, разбираме, че то има цена. Понякога плащаме с време и умора, понякога с близки хора, ?...
ТЕСТ. Българската литература между двете световни войни – обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 2)
1. Какво най-точно характеризира българската литература между войните като общ контекст? А) Криза на ценности и търсене на нов морал чрез различни поетики. Б) Възход на идиличния реализъм и дом...
ТЕСТ. Оноре дьо Балзак – „Дядо Горио“. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Кой е центърът на повествованието в романа „Дядо Горио“? A) Спомените на дядо Горио за младостта му и занаятите му. Б) Възходът на Вотрен към власт и богатство чрез престъпни схеми. В) Душевни...
Джонатан Суифт и романът „Пътешествията на Гъливер“
„Пътешествията на Гъливер“ е типичен просвещенски роман, който използва пътешественската схема, за да осмее пороците на обществото, да разобличи политическото лицемерие и да постави принц?...