Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 39 резултата
Разказ по въображение: „Завръщането на Лазо" (продължение на „Косачи")
Разказът по въображение продължава съдбата на Лазо след нощта край огъня. Разтърсен от песента за невярната булка и обзет от страх да не загуби Пенка, той напуска косачите и поема към родното ...
Котаракът в чизми – умът като път към щастието и успеха. Анализ на „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо. Въпроси и отговори
Текстът представя подробен анализ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо чрез въпроси и отговори. Разгледани са епизодите, вълшебните елементи, семейството...
ТЕСТ. Ренесанс – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 5)
1. Коя обща ценност свързва „Притчата за трите пръстена“ с епохата Ренесанс? A) Вярата, че съдбата решава всичко вместо човека. Б) Подчинението на човека на сляпа религиозна власт. В) Уважениет?...
Дон Кихот и Хамлет – ренесансовият човек между мечтата и съмнението
Дон Кихот и Хамлет често се наричат „ренесансови герои“, защото в себе си събират мечтите, съмненията и противоречията на една епоха, в която човекът започва да вярва, че е свободен и отговор?...
Интерпретативно съчинение: Власт и справедливост в разказа „Андрешко“ на Елин Пелин
В разказа „Андрешко“ на Елин Пелин темите за властта и справедливостта се срещат на тесния селски път, в една разклатена каруца и в едно зимно блато. На пръв поглед имаме обикновен спор между...
Есе по граждански проблем: „Съдбата на бедните в света на цивилизацията“ върху цикъла „Зимни вечери“ на Христо Смирненски – № 2
Когато отворя „Зимни вечери“, първото усещане е студ. Не само от снега, който „хрупка с вопъл зъл и глух“, а от студа на човешкото безразличие. Градът не е дом, а „черна гробница“, в чиято мъг?...
ТЕСТ. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Какво означава заглавието „Cis moll“? А) Музикален знак за повишаване с половин тон на ре мажор. Б) Музикален термин, обозначаващ тоналност „до диез минор“. В) Музикален жанр, използван за бавн?...
ТЕСТ. Античност – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 7)
1. Какво е характерно за светогледа в епохата на Античността? А) Възприемане на човека като напълно безсилен пред съдбата Б) Пълно подчинение на природните сили без търсене на рационални обясн...
ТЕСТ. Античност – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 6)
1. Кой основен принцип стои в основата на културата на Античността? А) Отричането на разума като средство за разбиране на света Б) Вярата, че човекът е напълно подчинен на съдбата и боговете В) С...
Тестови задачи. Изходно равнище. Литература – 11 клас (Вариант 3)
1. Какво символизира железният светилник в романа на Димитър Талев? А) Потисничеството на традицията и миналото над човека Б) Просветлението, духовното водачество и стремежа към свобода В) Мит...
Смисълът на човешкия труд в поезията – между страдание и достойнство. Интерпретативно съчинение по „Градушка“ от Пейо Яворов
Поезията често улавя онова, което не можем да изразим с обикновени думи – болката, надеждата, борбата на човека с природата и със съдбата. В поемата „Градушка“ от Пейо Яворов трудът не е прос?...
Междутекстови връзки по темата за живота и смъртта в „До моето първо либе“, „Новото гробище над Сливница“ и „Крадецът на праскови“
Темата за живота и смъртта е една от най-основополагащите в световната литература, защото се отнася до най-голямата екзистенциална дилема на човека. Всеки човек рано или късно се изправя пред...