Втори пробен изпит НВО (Вариант 1)

Изпитен вариант, в който финалната тема стъпва не на един, а на два цитирани поетични текста – от различни епохи и с общ въпрос. Останалото следва точно формата на държавния зрелостен изпит, а всяка задача носи стойността си в точки. Езиковата част покрива целия свод от норми. Правописът е застъпен с пет задачи – наставки и представки, обеззвучаване, удвоени съгласни, сложни думи и главни букви при собствени наименования. Граматичната норма проверява бройната форма, съгласуването при съчинени определения, окончанията при спрежението и членуването. Следват двете пунктуационни задачи и двете лексикални – за уместната употреба на думата и за фразеологичните антоними. Литературният блок е широк и предимно съпоставителен. Проверява се разпознаване на творба по цитат, съответствия между автор и герой, конкретна подробност от сюжет, разпознаване на герой по описание и коя творба показва обединяване около обща идея. Отделни задачи търсят произведението, в което любовта е представена по определен начин, кое е свързващото начало между фрагментите на един роман и кой образ не присъства в дадено стихотворение. Средището е работата с два текста по обща тема. Първият е медиен и представя проблем със статистика и препоръки, вторият е извадка от нормативен документ с изрични забрани и изисквания. Съпоставката между медийния и институционалния текст е особено полезна, защото показва как една и съща тема се разработва в две различни сфери. Дванадесетте задачи проверяват сферата на общуване, функцията, значението на израз, характера на лексиката, верните твърдения и отделянето на присъстващите факти, а после следват общата тема, собствена теза по избор от две теми и резюме. Практическият блок включва избор на най-уместната дума, поставяне на думи в правилна форма – членуване, местоимения и учтива форма – и пет пропуснати препинателни знака в текст с пряка реч. Преди края е поместен обширен откъс от класическа балада с две задачи: цитати, доказващи състоянието на героя, и извеждане със свои думи на пространственото противопоставяне. Следва задачата за съответствия, а накрая – двата поетични текста и темата за аргументативен текст. Отговорите са дадени в таблица с точките към всяка задача, с примерни решения за отворените и с напълно поправен текст при пунктуационната задача. За учителя това е готов вариант за пробна матура – с точкуване и с всички текстове на едно място, без нужда да се търсят отделно. Отделните блокове вършат работа и самостоятелно. За ученика е пълна репетиция с възможност за самооценка по скалата – показва не само какъв е резултатът, но и в кой раздел точно се губят точки.

Цял изпитен вариант, събран в един файл – със същия брой задачи, същата подредба и същите изисквания като на държавния зрелостен изпит. Разликата е само една: тук отговорите са приложени. Езиковата част започва с правописа – двойни съгласни, членуване, слято и разделно писане, изписване на думи, при които изговорът подвежда. Следват задачите върху граматичната норма: бройна форма, относителни местоимения, съгласуване между подлог и сказуемо, подчертани думи в изречение. Пунктуацията е представена с два различни случая, а лексикалната норма – с уместната употреба на думата и с разпознаването на фразеологични антоними. Литературната част обхваща широк кръг творби и понятия. Проверява се разпознаване на творба по цитирани стихове, кои две произведения принадлежат на един автор, от коя творба са дадени образи, коя от изброените е повест, коя идея не присъства в определена поема и кои две творби споделят обща идея. Отделни задачи разглеждат характерните мотиви за един поет, литературните направления и техните белези, отсъстващ мотив в конкретно стихотворение и разпознаване на изразно средство. Средището на варианта е работата с три текста, обединени от една тема – четенето. Първият е социологически анализ, вторият – хумористичен текст за различните типове читатели, третият – културноисторически откъс за четенето на глас и тишината в библиотеките. Към тях са зададени дванадесет задачи: сфера на общуване и функция на текста, жанр, вярно и невярно твърдение, синонимна замяна на дума, съпоставка кои от текстовете разглеждат определена група читатели и отделяне на факти, които в текстовете липсват. Следват формулиране на общата тема, изграждане на теза и написване на резюме на първия текст. Практическият блок включва избор на най-уместния израз за всяко празно място, поставяне на думи в правилна форма – членуване, местоимения и учтива форма – и поставяне на петте пропуснати препинателни знака в кратък текст. Преди края е поместено цяло стихотворение на Христо Смирненски с две задачи към него – за библейската образност и за противопоставянията, които изграждат смисъла. Следва задача за съответствия между герои, творби и автори, а накрая е даден пълният текст на „Потомка“ с тема за аргументативен текст и с изискване жанрът да бъде посочен предварително. Отговорите са приложени за всички задачи, а за отворените – с примерни решения: тема, теза, библейски препратки, опозиции, съответствия и текстът с поставената пунктуация. За учителя това е готов вариант за пробна матура, който не изисква никаква подготовка. За ученика е реална репетиция от начало до край – с възможност сам да се провери и да прецени къде стои преди изпита.

Изпитен вариант за държавен зрелостен изпит по български език и литература с приложен ключ и точки към всяка задача. Съставен е по действащия формат и обхваща всички проверявани компоненти – езикови норми, литературни знания, работа с текст и създаване на аргументативен текст. Езиковата част заема началото на теста. Проверява се правопис в редове от думи и в цели изречения, включително случаите с изпадащи и уподобяващи се съгласни, със слято и разделно писане и с главните букви при съставни названия. Граматичните задачи засягат бройната форма при съществителни за лица и предмети, съгласуването при еднородни определения, членуването и употребата на деепричастие. Пунктуационната част обхваща обособени части, подчинени изречения и съюзни връзки, а лексикалната – неправилно употребени думи, съчетаемост и фразеологични синоними. Литературният блок покрива материала за матура. Освен обичайното разпознаване на творба по цитат и съотнасяне на герои с произведения, тук са включени и по-взискателни задачи: преценка на верни и неверни твърдения за няколко творби наведнъж, разпознаване на творби по общ мотив, откриване на онова, което конкретно изразно средство не внушава, и анализ на цитирана строфа. Отделна част стъпва върху два текста от различни сфери на общуване, обединени от обща тема. Задачите проверяват определянето на сферата и функцията, значението на абревиатура и на отделни думи, преценка на твърдения по всеки текст поотделно и работа с двата източника едновременно. Задачите със свободен отговор включват избор на четирите факта, които наистина присъстват в текстовете, формулиране на общото между тях, съставяне на теза по избрана тема, писане на резюме, попълване на уместни думи, поставяне на правилни граматични форми и връщане на пропуснати препинателни знаци. Върху цялостно приложено стихотворение са поставени две задачи – за посочване на цитати и за формулиране със свои думи на начините, по които е представено движението на времето. Тук ключът предлага необичайно голям брой възможни отговори. Таблична задача свързва герои с автори, герои с творби и творби с жанрове. Последната задача е писане на есе по житейски проблем върху приложен откъс от изучена повест. Ключът съдържа верните отговори с точките за всяка задача, включително попълнените форми и изцяло поправения текст с препинателните знаци. При свободните отговори са предложени по няколко приемливи решения, което подсказва, че се оценява разбирането, а не съвпадението с една-единствена формулировка. Отличителна черта на този вариант е, че последната задача изисква есе по житейски проблем, а не интерпретативно съчинение. Темата е формулирана така, че да свързва изкуството и детския поглед, а приложеният откъс дава достатъчно материал за разсъждение, без да предопределя посоката. Това я прави подходяща и за ученици, които се затрудняват с чисто литературния анализ. Разпределението на точките е изнесено ясно и позволява предварителна преценка кои задачи тежат най-много. Последната задача носи толкова, колкото значителна част от всички останали взети заедно – съотношение, което съответства на действителния изпит. Материалът е подходящ както за пробно писане в изпитни условия, така и за работа на части: езиковите задачи като упражнение по норми, двата текста като проверка на четивна грамотност, стихотворението като материал за анализ в час. На учителя вариантът дава готов инструмент за подготовка на дванадесетокласници. На ученика служи за самопроверка и за реална представа за обхвата и трудността на матурата.

Цял изпитен вариант, а не сбор от задачи. Най-голямото му предимство се вижда още в ключа: до всеки въпрос стои брой точки. Това означава, че резултатът може да се превърне в оценка веднага, без да измисляте скала. Всичко нужно е приложено. Двата нецялостни текста – научен и нормативен – са в самия вариант. Откъсът от разказа, върху който се работи, също. И цялата поема за финалната задача. Нищо не се търси допълнително, нищо не се разпечатва отделно. Езиковата част е плътна и покрива онова, което се проверява всяка година: правопис в редове от думи и вътре в изречения, главни букви при празници и географски названия, бройна форма, съгласуване, пунктуация при обособени и вметнати части, лексикална грешка и синонимни фразеологични изрази. Литературният блок е особено силен. Освен разпознаване на творба по откъс, тук се пита за проблематика, за жанрови и сюжетни особености, за литературни направления и за творби, при които смисълът се гради върху определен принцип. Задачите изискват система, а не отделни спомени. Работата с двата текста заема цяла част. Проверяват се сферата на общуване, функцията на текста, значението на термин и на съкращение, вярно и невярно твърдение, а най-трудната задача изисква сред осем твърдения да се посочат онези четири, които действително присъстват в прочетеното. След нея идват отворените задачи: обща тема на двата текста, собствена теза в зададен обем и резюме на единия от тях – три различни писмени умения, всяко със свои точки. Езиковата редакция също е застъпена: попълване на пропуски с най-уместната дума, поставяне на правилните форми при членуване, местоимения и учтива форма и поставяне на пропуснатите препинателни знаци в кратък текст. Върху художествения откъс има две задачи, които изискват примери от текста – за доминираща тема и за ирония при съпоставяне на образи. Задачата за свързване всъщност е три в една: герои с автори, герои с творби и заглавия с автори. Финалът предлага избор между интерпретативно съчинение и есе – точно както на изпита. Подредбата повтаря изпитната: първо езиковите задачи, после литературните, след това работата с текстове, редакцията и накрая писането. Ученикът свиква с последователността още преди изпита. Ключът е подробен. Освен верните букви той съдържа попълнените думи и форми, поправения текст с препинателните знаци, разписаните съответствия и примерни отговори за задачите, при които се пише свободно. Общият брой точки позволява вариантът да се използва и като контролна работа, и като пробна матура – с еднакво надежден резултат. За учителя: готов изпитен вариант с вградено оценяване – за пробен изпит, за подготовка на зрелостниците или за диагностика преди последната права. За ученика: реална проба в изпитни условия – с всички текстове под ръка и с ясна представа колко точки носи всяка задача.

Пълен изпитен вариант за държавен зрелостен изпит по български език и литература с приложени отговори и разпределение на точките към всяка задача. Обхватът съответства на изискванията за матура и покрива всички компоненти на изпита. Първата част се състои от задачи с избираем отговор. Езиковият блок проверява правопис в редове от думи и в цели изречения, включително случаите с двойни съгласни, с изпадащи съгласни при производни думи и с употребата на главни букви при географски и календарни названия. Граматичните задачи засягат бройната форма, съгласуването при еднородни определения, членуването на съставни названия и употребата на деепричастие. Пунктуационната част обхваща обособени части, подчинени изречения и вметнати думи, а лексикалната – грешно употребени думи, съчетаемост и фразеологични антоними. Литературният блок е обширен и обхваща целия материал за матура. Проверява се разпознаване на творба по цитат, съотнасяне на герои с произведения, жанрова определеност, ключови мотиви и образи, разграничаване на лирическо от епическо начало, откриване на конфликт, който в дадена творба не присъства, и разпознаване на изразно средство в откъс. Отделна и обемна част стъпва върху два текста от различни сфери на общуване, обединени от обща тема. Задачите към тях проверяват определянето на сферата и функцията на всеки текст, значението на термин и на дума в контекст, преценка на верни и неверни твърдения по всеки текст поотделно, а също и работа с двата източника едновременно. Задачите със свободен отговор са разнообразни: избор между четири факта, които присъстват в текстовете; формулиране на общото между двата текста; съставяне на собствена теза по избрана тема; написване на резюме; попълване на уместни думи в текст; поставяне на правилни граматични форми, включително членувани форми, местоимения и учтива форма; връщане на пропуснати препинателни знаци. Върху откъс от изучен разказ са поставени две задачи – едната изисква посочване на цитати, другата – формулиране със свои думи на пространствено противопоставяне. Обемна таблична задача съотнася герои, жанрове и автори с произведенията им. Последната задача е същинската част от матурата – две теми по избор с приложен откъс от изучена творба. Отговорите са дадени в таблица с точките за всяка задача, включително попълнените форми, поправения текст и примерни решения за отворените задачи. При задачите с посочване на цитати и с формулиране със свои думи са предложени по няколко възможни отговора, което показва, че се приемат различни верни решения. Разпределението на точките заслужава внимание: то е изнесено видимо и позволява на ученика да прецени още преди решаването кои задачи носят най-много и къде си струва да отдели повече време. Последната задача с разгърнатия текст тежи колкото значителна част от целия останал тест – съотношение, което съответства на действителния изпит. Материалът е подходящ както за пробно писане при пълно спазване на изпитното време, така и за работа на части. Езиковите задачи могат да се дадат самостоятелно като упражнение по норми, работата с двата текста – като проверка на четивна грамотност, а последната задача – като тема за класна работа. На учителя вариантът дава готов инструмент за подготовка на дванадесетокласници без допълнителна подготовка. На ученика служи за самопроверка и за реална представа за обхвата и трудността на изпита.

Пълен изпитен вариант, направен по формата на държавния зрелостен изпит – от първата правописна задача до темата за съчинение накрая. Материалът дава възможност изпитът да бъде изкаран наум веднъж преди същинския ден. Първата част проверява езиковите норми в цялата им широта. Правописът е застъпен с няколко задачи, при които грешката се крие ту в отделни думи, ту в цяло изречение – сложни думи, главни букви при собствени наименования, слято и разделно писане. Граматичната норма обхваща относителните местоимения, бройната форма, съгласуването и подчертани думи в изречение. Пунктуацията е представена с четири различни случая, а лексикалната – с уместната употреба на думата и с разпознаването на фразеологични антоними. Литературната част следва изпитната логика. Проверява се разпознаване на творба по цитирани стихове, жанрово определяне, характеристика на герой, отсъстващ мотив, съпоставка между автори по общи мотиви и общ проблем в три различни творби. Отделни задачи разглеждат конкретни сюжетни моменти и жанровите специфики на едно от произведенията, а още една – разпознаване на изразно средство. Средището на теста е работата с три текста от различни сфери – откъс от нормативен документ, публицистичен материал и художествен откъс. Към тях са зададени дванадесет задачи: определяне на сферата на общуване и на функциите на текста, значение на абревиатура и на отделни думи, откриване на неверни твърдения, разпознаване на речеви дейности и отделяне на факти, които не се съдържат в текстовете. Следват трите задачи с писане – формулиране на общата тема, изграждане на теза в няколко изречения и написване на резюме на художествения откъс. Отделен блок обхваща практическите задачи от изпитния формат: избор на най-уместния израз за всяко празно място, поставяне на думи в правилна форма – членуване, местоимения и учтива форма – и поставяне на пропуснатите препинателни знаци в кратък текст. Преди финала е поместен откъс от разказ, към който са зададени две задачи с отговор – за отношението на повествователя и за противопоставянията, изграждащи посланието. Следва задача за съответствия между герои, творби и автори, а накрая – стихотворение и тема за интерпретативно съчинение или за есе. Отговорите са приложени за всички задачи, включително примерни решения за отворените – теза, съответствия, отношение на повествователя, опозиции и коригираният текст с пунктуацията. За учителя това е готов изпитен вариант за пробна матура без никаква подготовка, а отделните му части вършат работа и самостоятелно. За ученика е най-точната възможна репетиция: същият формат, същите типове задачи и същото разпределение, но с приложени отговори, по които може да се провери сам.