Търсене на материали

Бряг, но брегове. Свят, но света. Един и същ звук се пише ту с „я“, ту с „е“, и точно това разминаване обърква и петокласника, и зрелостника. Урокът обяснява защо се получава така и как се провер...

Урокът обхваща двата вида местоимения, които най-често се бъркат в писмените работи, и ги представя последователно, от наблюдението над текст до правописната норма. Началото е практическо: д...

Кратка биография, от която се разбира най-важното: откъде идва всичко, за което този човек пише. Не е изброяване на дати, а обяснение на един цял път. Биография и творчески път на английския пис...

Едно стихотворение, което започва с възхищение, преминава в скръб и въпреки това завършва с надежда. Анализът тръгва точно оттук: защо творбата на Любен Каравелов се определя като елегия и ка...

Краткото представяне на един писател е полезно, когато дава ясна ориентация и се вписва лесно в литературната подготовка. Биографията на Антоан дьо Сент-Екзюпери предлага компактно изложени...

Биографиите на Нушич в учебната мрежа си приличат до изречение и повтарят едни и същи четири-пет факта. Тази е направена по друг начин: тръгва от рожденото му име и свършва с академията, а межд...

Човекът, който идва с Халеевата комета и си отива заедно с нея: кратък портрет на Марк Твен, събрал биографията и любопитните факти на едно място. В началото е мястото на писателя в американск...

Кратък портрет на един от обичаните български поети на XX век: най-важното от биографията и един личен спомен за човека зад стиховете. Първата част събира основните факти: родният град, образо...

Едно и също съществително може да бъде разчетено по два напълно различни начина: веднъж като смисъл, втори път като набор от граматични признаци. С това разграничение започва и настоящият уче...

Кое прави един текст художествен и защо същите думи, подредени по друг начин, вече не въздействат по същия начин? Разработката отговаря на този въпрос кратко и системно, така както темата се и...

Една глава, разглобена на седем въпроса. Точно онези, които се задават при изпитване и на които отговорът обикновено се свежда до преразказ. Анализ на пета глава от повестта „Немили-недраги“...

Езикът е система, но какво точно означава това и защо звукът, думата и изречението не се разглеждат по един и същи начин? Разработката отговаря, като подрежда езиковите единици в йерархия и об...