Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 123 резултата
Есе по морален проблем: „Моята среща с героичното“ - „ръката братска, без гордост, без вик“, или защо героизмът се разпознава чак вечерта (по одата „Левски“ от Иван Вазов)
Учителката прочита на глас „Рече и излезе.“ - и спира. В класа става тихо, а тишината е пълна с нещо. От този запомнен миг тръгва есето по морален проблем, за да преобърне представата за това ка...
Собствена интерпретация на „Изворът на Белоногата“ - пълнотата на „своето“, трагизмът на загубата и спасението чрез паметта
Собствена интерпретация на „Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков, изградена около три основни смислови ядра: пълнотата на „своето“, трагизма на загубата и утешителната сила на паме...
Есе по морален проблем: „Свое и чуждо“ - между корените и отворения свят, между принадлежността и избора („Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков)
Есето „Свое и чуждо“ разглежда една от вечните човешки дилеми - как да останем свързани със своите корени и едновременно с това да бъдем отворени към непознатото и различното. „Своето“ е ос...
Как се създава разказ по преживяно
От избора на спомен до прочитането на готовия текст пред класа – „Как се създава разказ по преживяно“ организира целия процес в последователни стъпки. Практическото ръководство съчетава о...
Разказ по въображение на тема „Последната нощ на момъка“ по VI част на „Една българка“ от Иван Вазов
Как се изгражда разказ, в който вътрешното преживяване има толкова важна роля, колкото действието? „Последната нощ на момъка“ предлага завършен текст по въображение с литературна опора в VI ...
Разказ по въображение „Нощта в гората“ по втора част на „Една българка“ от Иван Вазов – чакането и завръщането
Разказ по въображение, воден в трето лице – похват, който при този вид работа се среща рядко. Така читателят вижда младежа отстрани и едновременно с това чува мислите му. Именно този избор отл...
Трансформиращ преразказ на I част от разказа „Една българка“ на Иван Вазов от името на лютибродчанките
Преразказ, в който разказвачът не е един човек, а цяла тълпа. Това е най-интересното решение тук и то веднага се чува: говори се в първо лице множествено число, от името на всички жени на брега н...
Анализ на I глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов с въпроси и отговори – светещото прозорче в мрака на Браила
Анализът на I глава от повестта „Немили-недраги“ на Иван Вазов е изграден като мащабен учебен материал с въпроси и отговори, който въвежда ученика в света на хъшовете чрез биографичен контек...
Анализ на V глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов с въпроси и отговори – заветът на Странджата и предаването на свободата
Анализът на V глава от повестта „Немили-недраги“ на Иван Вазов е изграден като подробен учебен материал с въпроси и отговори, който проследява един от най-трагичните и символно натоварени мо...
Отговор на литературен въпрос: „Как е представен домът в „На прощаване в 1868 г.“?“: Между обичта към родното огнище и дълга да бъде освободено
Отговорът на литературен въпрос разкрива многопластовия образ на дома в „На прощаване в 1868 г.“ от Христо Ботев. За лирическия герой той е свещено пространство на обичта, семейството, спомени...
Разказ по въображение: Комична ситуация в час - „Когато нагледното обучение се разпадне на части“
Комичната случка изисква точен усет за реда на събитията: кога да се създаде очакване, кога да се забави действието и кога да прозвучи репликата. Разказът по въображение „Когато нагледното о...
Текст за дискусия: „Кое е най-интересното знание за мен“. Защитата на един голям интерес (с опора върху Джералд Даръл)
Отговор на дискусионен въпрос, който не се задоволява с едно изречение. Темата е лична, но разсъждението стига до нещо общовалидно. Текст за дискусия по зададен въпрос. Петте стъпки на разсъж...