Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 144 резултата
Сбит преразказ на епизода с Павлина по „Серафим“ от Йордан Йовков: молбата в кафенето, решението и разговорът на другата сутрин
Преразказът започва необичайно: с едно изречение, което обяснява защо е избран точно този епизод. Такава бележка не е част от самия преразказ, но свършва важна работа, защото веднага казва на ...
Подробен анализ на „Братчетата на Гаврош“ от Христо Смирненски – въпроси и отговори, жанр, композиция, образи и художествени средства
Материал, който разчита едно кратко стихотворение през четиринадесет отделни раздела. Дори един препинателен знак получава собствен въпрос – и от него е изведено внушение, което важи за цял...
Сбит преразказ на сюжета на „Многострадална Геновева“ по главата „Представлението“ от „Под игото“ на Иван Вазов
Цяла пиеса, свита до три абзаца, без да се изгуби нито един сюжетен възел. Това е същинската трудност при сбития преразказ и тук тя е решена: отпада всичко украсно, остава само онова, без което и...
Сбит преразказ на разказа „Косачи“ от Елин Пелин – нощта край огъня, приказката на Благолажа и решението на Лазо
Сбит преразказ на творба, изградена почти изцяло върху разговор – а това е най-трудното при този вид работа. Обичайно при съкращаване първо отпада диалогът и разказът се превръща в изброяван...
Подробен преразказ на древногръцкия мит за произхода на боговете – от Хаоса до възцаряването на Олимп. Как се ражда един свят
Подробният преразказ има свои изисквания и най-трудното при него е да задържи всичко, без да се превърне в списък. При мит с толкова много имена и родствени връзки задачата става още по-тежка. ...
Анализ на „Аз искам да те помня все така“ от Димчо Дебелянов: символизъм, мотиви, конфликти, жанрът на елегията и темата за любовта
Последните четири раздела на този анализ носят точно имената, с които въпросите се задават на изпит. Жанрови характеристики, проявени в творбата. Интерпретация на темата. Отношения между жан...
План за урок по литература: „Градушка“ от Пейо Яворов за 11. клас. Цели, методи, пълен сценарий в седем части, анализ на мотивите, образите, конфликтите и жанра
Готов урок за четиридесет минути, разписан дотам, че влизането в час не изисква нищо друго освен текста на поемата. План за урок по литература върху „Градушка“ от Пейо Яворов за 11. клас. В нач...
План за урок по литература за 11. клас: „Новото гробище над Сливница“ от Иван Вазов - анализ по строфи, мотиви, конфликти, елегия
Един час върху стихотворение, в който учителят почти не обяснява. Пита. Целият план е построен по този начин: всяко твърдение идва след въпрос към класа и след очакваните отговори, така че изво...
План за урок: „Левски от Иван Вазов“
Ода за човек, чието име се произнася шепнешком. Часът върху „Левски“ е разчертан за 40 минути. В началото е дадена основната информация за урока и целите, разделени на образователни, развиващи...
План за урок върху III глава от „Евгений Онегин“ на А. С. Пушкин – писмото на Татяна, мечтата и реалността: епоха, жанр, онегинска строфа, мотиви, герои и въпроси с очаквани отговори
Урок, който започва с личен въпрос към класа – бихте ли написали писмо на човека, в когото сте влюбени. Оттам, за пет минути, разговорът стига до Татяна Ларина и до решението, което е взела пред...
Тест по български език върху медийните жанрове – репортаж и интервю, 20 задачи с отговори: разказ и диалог, работата на репортера, живият детайл, изразни средства, избор на събеседник
Разказ или диалог – в тази разлика се събира почти всичко. Двадесет задачи проверяват дали ученикът я вижда веднага, или още определя жанра по темата, вместо по формата. Тестът е изграден изц...
Тест по български език върху репортажа и интервюто – 20 задачи с отговори: медийни жанрове, информационна бележка, диалогична форма, цитат и образен език, лично отношение, учтива форма
Нито един въпрос не пита „какво е репортаж“. Вместо това всяка задача описва конкретна журналистическа ситуация и изисква да се прецени какъв текст се получава от нея – подход, който провер...