Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 289 резултата
План за урок: Думата в речниковия състав на българския език
Всяка дума в българския език идва отнякъде и този произход личи. Часът разглежда речниковия състав по слоеве. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни, ме...
План за урок: Думата като лексикално средство в текста
Една и съща мисъл може да се изкаже неутрално или така, че да боли. Часът е за думата като лексикално средство. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни, ме...
План за урок: Художествен текст
Какво прави един текст художествен? Часът стига до отговора не чрез определение, а чрез два текста, поставени един до друг. В началото стоят целите на урока, разделени на образователни, развив...
План за урок: Извличане и анализ на информация от медиен текст
Медийният текст изглежда като информация, а често е нещо друго. Часът учи как се различават двете. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни, методите и под...
Тест по български език върху медийните жанрове – репортаж и интервю, 20 задачи с отговори: разказ и диалог, работата на репортера, живият детайл, изразни средства, избор на събеседник
Разказ или диалог – в тази разлика се събира почти всичко. Двадесет задачи проверяват дали ученикът я вижда веднага, или още определя жанра по темата, вместо по формата. Тестът е изграден изц...
План за урок: Репортаж. Интервю
Два медийни жанра в един учебен час, разграничени по признаци, а не по усет. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни, методите и подходите и необходимите ...
План за урок: Текстът в масовата комуникация. Информационна бележка
Кратък текст в медия, който трябва да съобщи всичко за няколко изречения. Часът е посветен на информационната бележка. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпита...
План за урок: Звукови промени в думата. Променливо Я
Едно „я“ се превръща в „е“ и обратно, а правилото за това има точно три условия. Часът ги подрежда едно по едно. В началото са посочени предметът, класът и продължителността, а часът започва с...
План за урок: Неопределителни местоимения. Обобщителни местоимения
Някой, нещо, всеки, всичко. Часът подрежда двете групи местоимения, които учениците бъркат най-често. В началото са посочени предметът, класът и продължителността, а часът започва с две минути ...
План за урок: Относителни местоимения. Отрицателни местоимения
Който, когото, на когото. Часът подрежда относителните и отрицателните местоимения там, където най-често се греши. В началото са дадени целите на урока и класът, за който е предвиден. Ходът зап...
План за урок: Въпросителни местоимения
Кой, кого, на кого и кому. Часът подрежда формите на въпросителните местоимения точно там, където се греши. В началото са дадени целите на урока и класът, за който е предвиден. Ходът започва с дв...
План за урок: Показателни местоимения
Този, онзи, такъв, толкова: думи, които посочват, но и свързват. Часът ги разгръща за 40 минути. В началото са дадени целите на урока и класът, за който е предвиден. Ходът започва с две минути орган...