Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 14 резултата
Приказка: „Приказка за планинската самодива и дървосекача"
Текстът представлява приказка за планинска самодива и дървосекача Стоян. Самодивата, пазителка на гората, спира мъжа да сече без мярка и му поставя условие – за всяко отсечено дърво да засаж?...
Котаракът в чизми – наставникът, който променя съдбата. Анализ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо. Въпроси и отговори
Текстът представя подробен анализ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо чрез въпроси и отговори. Разгледани са значението на заглавието, сюжетът, героите, ?...
Преразказ на „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от името на Котарака
Текстът представлява преразказ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от името на Котарака. Героят разказва как след смъртта на мелничаря най-малкият син остава само с н...
Котаракът в чизми – умът като път към щастието и успеха. Анализ на „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо. Въпроси и отговори
Текстът представя подробен анализ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо чрез въпроси и отговори. Разгледани са епизодите, вълшебните елементи, семейството...
План за урок: „Косачи" от Елин Пелин
Планът за урок върху разказа „Косачи“ от Елин Пелин представя творбата в контекста на българското село в началото на XX век. Урокът проследява ролята на повествователя и пейзажа, развитието ?...
План за урок: „Тримата братя и златната ябълка" – българска народна вълшебна приказка
Планът за урок по литература за 5. клас разглежда „Тримата братя и златната ябълка“ като българска народна вълшебна приказка. Учениците се запознават с жанровите особености на приказката, п?...
План за урок: „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен
Тема на урока „Грозното патенце“ – как различието се превръща в сила Цели на урока: Да разберем кой е авторът и в коя епоха живее. Да разберем какъв вид приказка е това и защо. Да открием какви...
ТЕСТ. Шарл Перо – „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“. Литература – 5 клас (Вариант 4)
1. Кое показва, че приказката е вълшебна? А) В двореца има слуги и карета. Б) Момъкът работи на нивата през лятото. В) Котаракът говори като човек и прави план. Г) Селяните косят сено по ливадите. 2. ...
План за урок: „Котаракът Наставник, или Котаракът в чизми“ – Шарл Перо
1. Начало на часа (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще влезем в една вълшебна приказка, в която… котка носи чизми и говори като човек! Готови ли сте?“ Въпрос: „Какво очаквате да може една т...
Трансформиращ преразказ на приказката „Легенда за рома“ от името на Ром
Аз живеех с баща си, цар Баба, и с майка си, царица Дай, на върха на най-високата планина, в голям стъклено-кристален замък, откъдето се виждаше всяко земно кътче. Имах три сестри, красиви като зв?...
Преразказ на приказката „Легенда за рома“ от името на царица Дай
Аз, царица Дай, живеех заедно с цар Баба на върха на най-високата планина, в един голям и много красив стъклено-кристален замък, откъдето можеше да се види всяко земно кътче. Най-голямото ни щас?...
Как да преразкажем приказка? (пример: „Златното момиче“)
Здравейте, петокласници! Днес ще си говорим за това как да преразказваме приказка. Ще използваме приказката „Златното момиче“ като пример. Ще разберете как да си направите план, какви глагол...