Търсене на материали

 Прочети откъса и отговори на въпросите (1 – 5): – Е, к'во пра'иш? – А, ни'о особено. Гледам малко клипчета, ш'са мотам насам-натам. – Ми айде да идем у Пешо. Он'я ше пусне мач и ша зяпаме. – Ста'а. Чак?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. Текст: В училищния вестник „Фокус“ беше публикувана статия, озаглавена „Училището ни празнува 50 години“. В нея са представени спомени на бивши възп...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. Граматичните норми уреждат правилата за съгласуване и употреба на частите на речта. Те се прилагат както при съгласуване по род и число, така и при из?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. Граматичните норми представляват правилата за образуването и съчетаването на формите на думите. Тяхното спазване е препоръчително за официалното о?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. Правописната норма е свързана с графичното представяне на думите – т.е. как се изписват те. Нейното спазване е задължително в писменото общуване. Пра?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. Една от основните правоговорни норми в българския език е правилното произнасяне на променливо я – например: бял – бели, видял – видели. В разговорна?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. На автобусната спирка Иван чу двама мъже да разговарят. Единият каза: „Те са си отишле, ама ние не сме ги виделе.“ Иван се усмихна – знаеше, че тези фор...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5: Ученически форум – тема: „Трябва ли да има униформи в училище?“ Калина: Според мен е добре да има униформи. Всички изглеждат еднакво, не се създава на?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 3. В първия учебен ден в класната стая влезе нов ученик. Всички го загледаха. Учителката се усмихна и каза: – Здравейте, деца! Това е Георги – ваш нов съуч...

Тема на урока: Разчитане на преживяванията и настроенията на героя в стихотворението „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов. Обяснение на образността в художествения текст. Цели на урока: ?...

Робството е тежко бреме, което потиска човека, отнема неговата свобода и го обрича на живот без достойнство. Историята познава различни форми на робство – политическо, икономическо, духовно ?...

Нощта беше покрила всичко с гъстия си мрак, а над Искърската клисура тегнеше тишина. Водите на реката шумяха тъжно в тъмнината, сякаш оплакваха нещо. В далечината, сред черните сенки на високи?...