Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 4442 резултата
Есе по житейски проблем
▶ Характеристика на есето Есето представлява аргументативен текст, в който авторът изразява личната си гледна точка по даден житейски проблем. То включва: ясно заявена теза по поставената т...
Речта, която убеждава с доводи, а не с емоция: урок за публичното изказване по научен проблем и за особеностите на научния стил
Преди да се изправи пред публика с научна тема, ученикът трябва да знае две неща: как звучи научният стил и как се строи убедително изказване. Урокът дава и двете. Първата част очертава задачи...
„Като черна гробница“: анализ на цикъла „Зимни вечери“ от Христо Смирненски и образите на страданието в градските покрайнини
Градът е „черна гробница“, снегът хрупка с вопъл зъл и глух, а зад мътните стъкла гледат вечната бедност и грижа. Анализът проследява как Христо Смирненски превръща градските покрайнини в пр...
Стените с мъртви очи и картините, които ги отварят: анализ на стихотворението „Художник“ от Веселин Ханчев
Един човек спира на прага на празна стая и решава да не я остави такава. Анализът тръгва от заглавието на стихотворението и от факта, че думата художник не се появява в самия текст, за да покаже...
Тестови задачи. Входно равнище. Български език и литература – 9 клас (Вариант 2)
ТЕКСТ 1 Ралица застана до вековната круша в края на двора, а Йордан се облегна на дървото, сведе глава и скръсти ръце пред гърдите си. От време на време той поглеждаше към Ралица – отблизо се ви...
Тестови задачи. Входно равнище. Български език и литература – 6 клас (Вариант 6)
Прочетете текста и отговорете на въпросите, поставени към него (1. – 4. включително). Водораслите (наричани още алги) са едни от най-древните организми на Земята и имат решаващо значение за подд...
Убежище, което се превръща в присъда: интерпретативно съчинение върху „Аз искам да те помня все така“ от Димчо Дебелянов
Може ли един спомен да бъде едновременно пристан и затвор? Интерпретативното съчинение върху „Аз искам да те помня все така“ поставя този въпрос в центъра си и проследява как у лирическия ге...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Немили-недраги” (V, X и XVII глава). Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. Бръчков остава при Странджата в предсмъртните му мигове, защото: А) вярва в свободата на отечеството Б) очаква благодарност и материална сигурност В) е очарован от новото и неизвестното Г) е ...
Тестови задачи. Входно равнище. Български език – 9 клас. (Вариант № 2)
Прочетете текста: Според народните вярвания първи март бележи началото на пролетта. На този ден сутрин стопанките закачват пред домовете си червени престилки, пояси, черги или пресукани черв...
Тестови задачи. Входно равнище. Български език – 9 клас. Вариант № 1
Прочетете текста: Изчезваме след 1000 години Човешката раса ще изчезне през следващото хилядолетие, предрече най-известният физик в света Стивън Хокинг. Той смята, че атмосферата все повече ще ...
Златната ябълка и двете земи – тестови задачи по литература върху приказката „Тримата братя и златната ябълка“ с приложени отговори
Фолклорната приказка изгражда цялостен свят със своя подредба, свои закони и своя ценностна система – и точно това знание проверява настоящият тест. Разработката съдържа 10 задачи върху прик...
Тестови задачи. Фолклорен модел за света. Литература – 5 клас (Вариант № 6).
1. Приказката „Златното момиче” разказва за: А) бедно момиче, което става богато чрез своя трудолюбив характер; Б) момиче, което намира злато в гората; В) дъщеря, която побеждава злата си мащеха...