Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 27 резултата
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Местоимения. Български език – 11 клас (Вариант 1)
1. Кое изречение е правилно? A) Кой видях до входа на библиотеката? Б) Кого видях до входа на библиотеката? В) Който видях до входа на библиотеката? Г) На кой видях до входа на библиотеката? 2. Кое из...
План за урок: Прилагане на граматичната норма. Имена. Форми за единствено и множествено число
1. Какво ще можем в края на часа (цели) Да различаваме обикновена форма за мн.ч. и бройна форма за мн.ч. на имената от м.р. Да прилагаме правилото „бройна -а/-я“ само когато същ. име не означава лиц?...
Прилагане на граматичната норма. Имена. Форми за единствено и множествено число
Бройна форма на имената Какво е бройна форма за мн. ч. и как се образува. Кога използваме бройната форма (-а/-я) и кога – обикновената множествена форма. Специфични случаи: „колко/няколко/толков...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Имена. Форми за единствено и множествено число. Български език – 11 клас (Вариант 3)
1. Къде е употребена правилно бройната форма за м.р. нелица? A) пет стола в кабинета Б) пет столове в кабинета В) пет стол в кабинета Г) петте столове в кабинета 2. Кое изречение е правилно след „ня?...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Имена. Форми за единствено и множествено число. Български език – 11 клас (Вариант 2)
1. Къде е употребена правилно бройната форма за м.р. нелица? A) пет листове в тетрадката Б) пет лист в тетрадката В) пет листа в тетрадката Г) петте листове в тетрадката 2. Кое изречение е правилно ?...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Имена. Форми за единствено и множествено число. Български език – 11 клас (Вариант 1)
1. Къде е употребена правилно бройната форма? A) четири столове в класната стая Б) четири стола в класната стая В) четири стол в класната стая Г) четири нови столове в класната стая 2. Кое изречени...
План за урок: Прилагане на граматичната норма. Имена. Членуване на имената
1. Какво ще научим днес (цели на урока) Разграничаваме пълен член -ът/-ят и кратък член -а/-я при думите от м.р., ед.ч. Прилагаме правилото в кои случаи се пише пълен, в кои – кратък член. Членуваме п?...
Прилагане на граматичната норма. Имена. Членуване на имената
С пълен член -ът/-ят се членува дума от м.р., ед.ч., когато: Думата е подлог в изречението или уточнява подлога и се съгласува с него (Може да замените думата или цялото словосъчетание с той.) Приме...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Имена. Членуване на имената. Български език – 11 клас (Вариант 3)
1. Кое изречение е правилно? A) Срещнах се с директорът на музея. Б) Срещнах се с директора на музея. В) Срещнах се с директоря на музея. Г) Срещнах се с директора музя. 2. Кое изречение е правилно? A) ?...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Имена. Членуване на имената. Български език – 11 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение е допусната граматична грешка? A) Гидът обяви, че експозицията започва след десет минути. Б) Посетителят разгледа експонатите и напусна залата. В) Срещнах уредникът на музея п?...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Имена. Членуване на имената. Български език – 11 клас (Вариант 1)
1. В кое изречение е допусната граматична грешка? А) Обади се, за да ми кажеш часа на изпита. Б) Учителят по химия днес отсъства. В) Говорих с учителят по химия след часа. Г) Учителят по химия прове?...
Прилагане на граматичната норма – Имена. Членуване на имената
I. УВОДНИ БЕЛЕЖКИ В съвременния български книжовен език съществуват три големи групи изменяеми думи, които се наричат „имена“: Съществителни имена Те назовават предмети, лица, явления и пр. (?...