Търсене на материали

Текстът представя въображаемо описание на живота на Котарака след щастливия край на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“. След сватбата на маркиза и принцесата той се пр?...

Текстът представлява преразказ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от името на самия Котарак. Разказвачът описва как след смъртта на мелничаря най-малкият син остава...

Текстът представлява преразказ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от името на краля. Разказвачът проследява как постепенно е впечатлен от щедростта на мнимия марки?...

Текстът представя подробен анализ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо чрез въпроси и разширени отговори. Разгледани са бащиното наследство, ролята на Ко?...

Планът за урок „Прилагане на правописната норма (I част)" е предназначен за ученици от 11. клас. В него учителят влиза в ролята на забавен и достъпен наставник, който чрез игри, диалог и примери п...

1. Какво внушава мотивът за „песента“, която ще се разнесе по гори и долища в „Хайдути“? А) Че само богатите имат право на глас. Б) Че природата винаги е враг на човека. В) Че словото може да носи...

1. Какъв е точният вид на творбата? А) Народна песен за юнак. Б) Басня за животни в гора. В) Вълшебна приказка с поука. Г) Легенда за стар замък. 2. Какво е важното в началото на историята? А) Печели с?...

1. Кое точно описва какъв вид е приказката? А) Басня с животни и кратък финал. Б) Вълшебна литературна приказка с поука. В) Исторически разказ за истински събития. Г) Стихотворение за смел воин и ?...

1. Кое показва, че приказката е вълшебна? А) В двореца има слуги и карета. Б) Момъкът работи на нивата през лятото. В) Котаракът говори като човек и прави план. Г) Селяните косят сено по ливадите. 2. ...

Когато старият воденичар умря, аз останах при най-малкия му син – бедно момче, на което се паднах като единствено наследство. Видях как братята му взеха воденицата и магарето, а той остана с пр...

В двореца ми често идваха пратеници с дарове, но един ден се появи най-странният от всички – котарак, обут в лачени чизми. Пристъпи уверено, поклони се почтително и ми съобщи, че ме поздравява н...

1. Начало на часа (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще влезем в една вълшебна приказка, в която… котка носи чизми и говори като човек! Готови ли сте?“ Въпрос: „Какво очаквате да може една т...