Търсене на материали

Анализът и редактирането на текст обхващат умението да определяме предмета на общуване и неговата номинативна верига, ключовите думи и темата, функциите и стила на текста. Всеки от петте фун?...

Планът за урок „Текстът като смислово и езиково единство. Номинативна верига“ представя подробен и достъпен сценарий за преподаване на тези важни теми от българския език. Урокът обяснява н?...

Текстът е основната единица за общуване и представлява завършено цяло от изречения, обединени около обща тема. За да бъде пълноценен, всеки текст трябва да притежава четири основни признака: ...

Текстът е единно цяло, в което изреченията са свързани по смисъл и чрез езикови средства. Смисловата свързаност се постига чрез номинативна верига (различни начини за назоваване на основния ?...

Планът за урок „Една българка" на Иван Вазов обхваща всичките шест глави и е за 40 минути. Включва историческия контекст (Ботевата чета, 1876 г.), понятието композиция и структурните елементи на р...

Планът за урок „Из Немили-недраги" на Иван Вазов обхваща глави І, ІІ, ІІІ, V, X и епилога. Часът (40 минути) включва жанра повест, историческия контекст на хъшовския живот в Браила, подробен анализ ...

Планът за урок „Извличане и обработване на информация от урочна статия“ за 6. клас развива умения за работа с научен текст. Учениците се учат да определят предмет, тема и цели, да разделят тек?...

Тест (Вариант 3) с 20 въпроса по български език за 5 клас върху „Описание, повествование и разсъждение в текста". Проверява уменията за разпознаване на трите вида по типични белези: прилагателни...

План за практическа работа (40 мин) по български език за 5 клас на тема „Строеж на текста. Тема и подтеми". Включва въведение чрез диалог, обяснение на понятията тема, подтеми, абзац и ключови дум...

1. Към кой вид творби спада „До Чикаго и назад“? А) Исторически роман за Освобождението на България. Б) Лирическа изповед за преживяна любовна драма. В) Пътепис, съчетаващ пътуване, разказ и раз...

Частица Прочетете текста. Какво „правят“ думите, изписани с по-тъмен шрифт? Защо героите ги използват? – Хайде да решим задачата заедно – предложи Мира. – Ще видиш, че не е трудно. – Добре – к...

Пол Верлен създава „Есенна песен“ в контекста на късния XIX век, когато европейската лирика се отдръпва от описателната точност и търси път към невидимото – към вътрешните състояния на човек...