Търсене на материали

Правописната норма за употреба на главни и малки букви обхваща три основни области: собствени имена, начало на изречението и изразяване на уважение. Едносъставните собствени имена винаги за?...

Вариант 3 на теста по български език предлага 20 разнообразни въпроса върху урока за употребата на главни и малки букви. Проверяват се познанията за правописа на географски области, имена на ч?...

Вариант 2 на теста по български език обхваща 20 въпроса върху урока за употребата на главни и малки букви. Чрез разнообразни формулировки се проверяват правописът на географски области, съста?...

Тест с 20 въпроса върху урока „Прилагане на правописната норма – Употреба на главни и малки букви". Чрез разнообразни формулировки и конкретни примери учениците упражняват правописа на собс?...

Планът за урок представя темата за употребата на главни и малки букви в българския език. Учителят води учениците през осем примерни изречения, разглежда съставните собствени имена, прилагат?...

Урокът представя правилата за употреба на главни и малки букви в българския език. Разглеждат се примери със собствени имена, съставни названия на институции, притежателни прилагателни, имен?...

1. Организационен момент (2 мин.) Поздравявам класа, проверявам присъствието. Записваме темата на дъската. Казвам накратко какво ще правим: „Днес ще видим къде може да стои подчиненото изречен?...

1. Наблюдение върху откъс Прочети откъса и се опитай да откриеш сложните съставни изречения и мястото на подчинените изречения спрямо главното. След като подредиха вещите си, рафтовете на гар...

1. Цели на урока До края на часа учениците трябва да: Разпознават просто и съставно сказуемо в изречението. Правят разлика между съставно глаголно и съставно именно сказуемо. Познават основни?...

1. Какво ще постигнем днес (цели) До края на часа ще можете: да разпознавате кога се отделят със запетая съставните части на сложното изречение и кога не; да прилагате правилата при конкретни съ...

1. Какво ще научим днес (цели на урока) Разграничаваме пълен член -ът/-ят и кратък член -а/-я при думите от м.р., ед.ч. Прилагаме правилото в кои случаи се пише пълен, в кои – кратък член. Членуваме п?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В имената на институции и организации всяка съставка се пише с главна буква, когато вътре има друго собствено име. Названията на дни, месеци, езици и уч?...