Търсене на материали

1. Място в главата и роля в творбата Лисицата е второстепенен герой, но в XXI глава тя е ключов: не просто разговаря с Малкия принц, а го учи на най-важните уроци за приятелството, връзките между х?...

„Малкият принц“ е творба от ХХ век – време, в което светът преживява големи промени, войни и много несигурност. Хората започват да се питат кое е важно, кое е истинско и как да останат добри, к?...

1. Какво показва, че авторът е критичен към училището, но го казва смешно? А) Смехът е само за времеубиване. Б) Смехът скрива проблеми и ги оправдава. В) Смехът няма връзка с идеите. Г) Смехът разкр...

Аз съм Еньо и държах кафенето на мегдана. Един летен ден, в голямата жега, седнах отпред на сянка и видях как към кафенето ми идва един чудноват човек – нито селянин, нито гражданин, дрипав и ок?...

Разказът „Серафим“ на Йордан Йовков ни връща към едно време, в което животът на хората по селата е труден, а парите често не стигат дори за най-необходимото. Това е епоха на бедност, болести и ?...

1. Къде изречението е сложно смесено? А) Когато завърши часът, учениците излязоха в двора. Б) Слънцето изгря и улицата бързо изсъхна след бурята. В) Докато чакахме автобуса, дъждът постепенно от?...

1. Наблюдаваме пример Помисли за изречение като това: „Над града се издигаше висок хълм, който започваше от самата река и се губеше в облаците, а склоновете му бяха обрасли с гъста зеленина и п?...

1. Къде простите изречения са свързани със съчинителен съюз? А) Момичето отвори прозореца, защото въздухът в стаята беше застоял. Б) Трамваят спря на спирката и хората спокойно слязоха на трото...

1. Къде простите изречения са свързани със съчинителен съюз? А) Когато наближи полунощ, лампите по булеварда останаха сами да светят. Б) Учениците излязоха от класната стая и коридорът изведнъ?...

1. Начало на урока – да сравним изречения Представете си следните две изречения: Ива отвори прозореца, пое дълбоко въздух, усмихна се и помаха на приятелите. Ива отвори прозореца и се усмихна, ?...

1. Цели на урока 1.1. Знания До края на часа учениците трябва да: разпознават обстоятелствени пояснения в простото изречение; знаят кога едно обстоятелствено пояснение се обособява; различават:...

Прочетете текста и отговорете на въпросите (1-3): Хан Аспарух заселил племената си в областта Онгъл в устието на р. Дунав, където започвал да строи укрепления. Действията му предизвикали тревог?...