Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 8156 резултата
Стените с мъртви очи и картините, които ги отварят: анализ на стихотворението „Художник“ от Веселин Ханчев
Един човек спира на прага на празна стая и решава да не я остави такава. Анализът тръгва от заглавието на стихотворението и от факта, че думата художник не се появява в самия текст, за да покаже...
Тестови задачи. Елисавета Багряна – „Потомка“. Литература – 12 клас (Вариант 3)
1. Каква е основната тема на стихотворението? А) Любовта към природата Б) Търсенето на идентичност чрез наследството и земята В) Социалната несправедливост Г) Религиозните вярвания 2. Какво лип...
Тестови задачи. Йордан Радичков – „Ноев ковчег“. Литература – 11 клас (Вариант 4)
1. Какво символизира Ноевият ковчег в романа? А) Технологичен прогрес Б) Съзнанието като хранилище на паметта и крехкото В) Религиозно спасение Г) Политическа утопия 2. Защо селото Калиманица е ...
Тестови задачи. Христо Ботев – „Борба“. Литература – 11 клас (Вариант 1)
1. Каква е основната тема на стихотворението? А) Романтична любов Б) Борба срещу тиранията и социалната несправедливост В) Възхвала на религията Г) Описание на природата 2. Какъв е тонът на стих...
Тестови задачи. Входно равнище. Български език и литература – 6 клас (Вариант 6)
Прочетете текста и отговорете на въпросите, поставени към него (1. – 4. включително). Водораслите (наричани още алги) са едни от най-древните организми на Земята и имат решаващо значение за подд...
Тестови задачи. Годишен преговор. Български език и литература – 7 клас (Вариант 1)
ТЕКСТ 1 Всяка година, щом пролетта наближи, в малкото крайморско градче Китен настъпва оживление. Причина за това е традиционният фестивал на занаятите, организиран в старинната част на града...
Убежище, което се превръща в присъда: интерпретативно съчинение върху „Аз искам да те помня все така“ от Димчо Дебелянов
Може ли един спомен да бъде едновременно пристан и затвор? Интерпретативното съчинение върху „Аз искам да те помня все така“ поставя този въпрос в центъра си и проследява как у лирическия ге...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Немили-недраги” (V, X и XVII глава). Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. Бръчков остава при Странджата в предсмъртните му мигове, защото: А) вярва в свободата на отечеството Б) очаква благодарност и материална сигурност В) е очарован от новото и неизвестното Г) е ...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Немили-недраги”. Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. В първите три глави от повестта „Немили-недраги" ролята на ретардация изпълняват: А) пейзажното изображение на нощна Браила в I глава; разпределянето на ролите за представлението в III глава ...
Когато сушата спре воденицата: анализ на разказа „Ветрената мелница“ от Елин Пелин, ветреното начинание и танцът на чувствата
Може ли едно „ветрено“ начинание да надвие сушата и да завърти колелото на новия живот? Анализът на „Ветрената мелница“ тръгва от ситуацията на природна и житейска суша, в която пресъхнала...
Себапът, който вече е сторен: анализ на разказа „Песента на колелетата“ от Йордан Йовков, болката и майсторството на Сали Яшар
Защо каруците на Сали Яшар „пеят“ и как един звук се превръща в най-голямото благодеяние, което майсторът може да остави след себе си? Анализът разглежда „Песента на колелетата“ като филосо...
Тестови задачи. Входно равнище. Български език – 9 клас. (Вариант № 2)
Прочетете текста: Според народните вярвания първи март бележи началото на пролетта. На този ден сутрин стопанките закачват пред домовете си червени престилки, пояси, черги или пресукани черв...