Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 138 резултата
Есе по морален проблем: „Но жертвата понякога е по-свободна от палача“. Свободата, която не се вижда отвън (поемата „Честен кръст“, Борис Христов)
Едно изречение от поемата „Честен кръст“ на Борис Христов сепва при първо четене и после не пуска: жертвата понякога е по-свободна от палача. Есето тръгва точно от учудването пред този парад...
Себап, който не се пише на камък: интерпретативно съчинение върху труда, творчеството, дара и любовта в разказа „Песента на колелетата“ от Йордан Йовков
Един майстор дълго се колебае между чешма, мост и хан, а накрая избира благодеяние, което не може да бъде издълбано върху камък. Около този обрат е подредено цялото съчинение, което разглежда т...
Кайлъка, Етъра и Сатиричния театър: членуването на имената в трудните случаи. Учебна разработка по граматична норма с правилата за пълен и кратък член, примери и шест части упражнения с отговори
Едно и също съществително се пише по два начина в две съседни изречения, а грешката личи веднага: разработката обяснява защо е така и дава сигурен начин изборът да се направи за секунди. В нач...
„Песен без парфюмен аромат“: анализ на стихотворението „История“ от Никола Вапцаров, паметта на неизвестните хора и разговорът с Вазовата „Паисий“
Стихотворение, което спори със самата История, поставя пред ученика особена задача: да чуе едновременно изповед и обвинение. Анализът тръгва от времето, в което Вапцаров пише, и от пътя на тек...
Къща с надпис на вратата и стопанин вътре: анализ на самотата в стихотворението „Повест“ от Атанас Далчев, разбор по образи на достъпен ученически език
Къща, в която живее човек, а на вратата пише, че стопанинът е заминал: анализът разчита това противоречие стъпка по стъпка и с думи, разбираеми за ученик. В началото творбата е поставена във вр...
Спорът за трите свети езика и правото на един народ да се моли на своя: анализ на „За буквите“ от Черноризец Храбър, жанрът на полемичната апология, аргументите и Преславският събор
Кратък текст, който решава голям спор: така може да се опише мястото на „За буквите“ в българското Средновековие, и оттам тръгва анализът. Първата част въвежда автора, за когото днес не знаем ...
Закачи света по голите стени: анализ на стихотворението „Художник“ от Веселин Ханчев с разбор на буквалното и преносното значение
Един човек спира на прага на бедна стая и след няколко часа тя става най-богатата на света: около този обрат е построен анализът на стихотворението „Художник“ от Веселин Ханчев. Началото пре...
ТЕСТ. Неопределителни местоимения. Обобщителни местоимения. Български език – 6 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. На входа на училището някой оставил папка с протоколи. Дежурният обяви, че всеки клас трябва да предаде отчет, а помощните материали са подготвени някъ...
„Ще я разглобя на видими части“: морфемен анализ стъпка по стъпка. Урок за упражнение и обобщение върху морфемите и сложните думи с десет задачи и отговори за 5. клас
Една дума може да бъде разглобена на видими части и точно това умение е целта на настоящия урок за упражнение върху морфемите. Началото стъпва на кратък диалог между внуче и баба и от него изв...
Есе по морален проблем: „Метаморфозите в любовта“. Споменът, грижата и общият ден в „Аз искам да те помня все така“ на Димчо Дебелянов, „Колко си хубава!“ на Христо Фотев и „Посвещение“ на Петя Дубарова
Любовта рядко стои на едно и също място, а тъкмо променливостта ѝ най-често ни плаши: оттук тръгва есето за метаморфозите в любовта, построено върху три български стихотворения от различни по...
Есе по морален проблем: „Мястото на изкуството в съвременното общество“. Огънят, който творецът запалва в чуждите сърца („Cis moll“, Пенчо Славейков)
Може ли изкуството да бъде нещо повече от украса на свободното време? Върху този въпрос е разгърнато ученическото есе, което тръгва от поемата „Cis moll“ на Пенчо Славейков и стига до днешния де...
Цитатът никога не стои сам: как се пише отговор на литературен въпрос. Урок със структурата, езиковите модели и напълно разработен образец по „На прощаване в 1868 г.“ от Христо Ботев
Кратко разсъждение, а не преразказ: с това разграничение започва урокът, който показва как се изгражда отговор на литературен въпрос стъпка по стъпка. Първата част определя жанра като миниес...