Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 856 резултата
Есе по граждански проблем: „Различните светове на поколенията“. Корените, без които човек не расте („Дърво без корен“, Николай Хайтов)
Готово ученическо есе по граждански проблем, писано върху разказа „Дърво без корен“ на Николай Хайтов и върху тема, която излиза далеч извън литературния час. Уводът поставя проблема така, ...
„Война навсякъде“: анализ на петнадесета глава от първа част на романа „Тютюн“ от Димитър Димов, Борис и Ирина пред краха
Разбор на една-единствена глава, но такъв, който я разглежда от всички страни: петнадесета глава от първа част на „Тютюн“, четена и като епизод от сюжета, и като възел, в който се събират лично...
„А бяхме млади, бяхме толкоз млади“: „Писмо“ („Ти помниш ли...“) от Никола Вапцаров, разгърнат анализ с творческа история, символика и междутекстови връзки
Разгърната разработка върху „Писмо“, която тръгва не от текста, а от историята му: от вестник „Сирена“ през 1934 г., от съученика, до когото е отправено стихотворението, и от преработката, с коя...
„Започва трагедията!“: поемата „Септември“ на Гео Милев - анализ на композицията, експресионизма и утопичния финал
Един-единствен стих в средата на творбата разделя „Септември“ на две. Анализът показва къде минава този разлом и какво стои от двете му страни. Началото възстановява творческата история на ...
Огняроинтелигентът Никола Вапцаров: от Банско до „Моторни песни“, животът и новото в поезията му, учебен материал за 10. клас
Биографията и поетиката на Вапцаров са събрани в един материал, който обяснява как машинният техник от Банско се превръща в един от най-цитираните български поети. Първата част е кратка биог...
Светът от вчера и разломът след войната: българската литература и противоречията на модерния свят, обзор на направленията между двете войни
Обзорна учебна тема, която обяснява какво се променя в българската литература, когато светът от вчера се разпада. Началото формулира три задачи, които литературата ни е трябвало да реши пред...
Даровете на хубавицата и походът срещу луната: анализ на турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“ за 5. клас
Разбор на турската вълшебна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“, който започва оттам, откъдето започва и самата приказка: от формулата „Дали е било, или не е било...“ и от о...
Домът на робството срещу „хайдушкото сборище“: изборът на Чавдар в „Хайдути“ от Христо Ботев, анализ с историческа справка
Прочит на „Хайдути“, съсредоточен върху решението, което дванайсетгодишният Чавдар взема, и върху двете пространства, между които той избира. Началото се спира на втората част на текста, пе...
Бъчва със знания: въпроси и отговори върху четвърта глава от „Моето семейство и други животни“ на Джералд Даръл
Четвърта глава от книгата на Джералд Даръл, озаглавена „Бъчва със знания“, е разгледана тук чрез седем въпроса с подробни отговори. Всеки въпрос тръгва от конкретен детайл в текста и стига д...
„Дърво без корен, лист отбрулен“: „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов - въпроси и отговори за родината, спомена и силата на думите
Шест въпроса върху „Хубава си, моя горо“ и шест подредени отговора, написани така, че ученикът да види не само какво да отговори, но и как се стига до отговора. Разработката тръгва от обръщени...
Зовът, който буди спящите: анализ на песните на Добри Чинтулов „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“
Двете най-известни песни на Добри Чинтулов са разгледани заедно, за да се види как един и същ призив звучи по два различни начина. Началото очертава идеалите на поета и обяснява защо стихотвор...
„Ние сме направени от това, което изричаме“: план за есе по морален проблем върху словото на Георги Господинов за чудото на езика и четенето
„Всеки ден, докато говорим, ние сме в невидимата работилница на езика.“ От тази мисъл на Георги Господинов тръгва разработката, която превежда ученика през целия път на едно есе по морален пр...