Търсене на материали

Тестът „Мотивационно писмо" (Вариант № 5) съдържа 20 въпроса със затворен отговор, предназначени за ученици от 12. клас. Въпросите проверяват знанията за структурата на мотивационното писмо (по...

Тестът (Вариант 5) включва 20 въпроса със затворен отговор по темата за работа с текстове, които имат общ предмет на общуване, но се различават по стил и жанр. Въпросите проверяват уменията за оп...

Планът за урок разглежда работата с два текста, които имат общ предмет на общуване, но се различават по тема, функция и вид. Чрез два примерни текста за земетресенията учениците научават четир...

Когато два текста разказват за едно и също нещо, те споделят общ предмет на общуване, но почти винаги имат различна тема, различна функция и различен вид. Предметът се открива чрез номинативна...

Анализът и редактирането на текст обхващат умението да определяме предмета на общуване и неговата номинативна верига, ключовите думи и темата, функциите и стила на текста. Всеки от петте фун?...

Обобщителен тест (Вариант 7) по раздел „Граматична норма“ за 10. клас. Тестът съдържа 25 въпроса със затворен отговор по четири теми: членуване на имената (пълен и кратък член, прозвища, заглавия...

Обобщителен тест (Вариант 6) по раздел „Граматична норма“ за 10. клас. Тестът съдържа 25 въпроса със затворен отговор, разпределени равномерно между четири теми: членуване на имената (пълен и кр...

Глаголните форми в българския език имат ясни правила. За 1 л. мн.ч. сегашно време окончанието е -м (I и II спрежение) или -ме (III спрежение), а проверката става чрез формата за „аз". Деепричастието се...

Местоименията в българския език имат различни форми, които зависят от ролята на думата в изречението. Формите „кой", „който", „някой" и „никой" се използват за лице, което е подлог, а „кого", „...

Тест Вариант № 5 по български език съдържа 20 въпроса със затворен отговор, които проверяват знанията на учениците за бройната форма и обикновеното множествено число при съществителните имен...

Тест Вариант № 4 по български език проверява знанията на учениците за бройната форма и обикновеното множествено число при съществителните имена от мъжки род. Включени са 20 въпроса със затвор...

Съществителните имена от мъжки род имат бройна форма с окончание -а/-я, която се използва след числителни и думи за количество, когато не означават лица. За хора се ползва обикновеното множест?...