Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 198 резултата
Анализ на „Как искам пак да съм дете“ от Джордж Байрон. Романтическият човек на Байрон между детството, природата и обществото
Стихотворението „Как искам пак да съм дете“ поставя в центъра „романтическия човек“ – чувствителен, горд и самотен герой, който разкрива вътрешния си свят в откровено изповедна реч. Произ?...
ТЕСТ. Джонатан Суифт – „Пътешествията на Гъливер“. Литература – 9 клас (Вариант 6)
1. Как смяната на мащаба между двата свята влияе върху оценките за човека? А) Оценките не се променят и остават винаги еднакви. Б) Смяната на мащаба кара хората да изглеждат различно оценени. В) ?...
ТЕСТ. Елин Пелин – „Гераците“. Литература – 10 клас (Вариант 6)
1. Как е показан дядо Йордан в началото? А) Весел безгрижник, който харчи пари и не мисли за утре. Б) Самотен и изолиран човек, който избягва хората и работата. В) Трудолюбив и уважаван стопанин, к?...
ТЕСТ. Димчо Дебелянов – „Да се завърнеш в бащината къща…“. Литература – 10 клас (Вариант 6)
1. Към кой жанр принадлежи стихотворението „Да се завърнеш…“? А) Сатира, която осмива човешките слабости и обществените недостатъци. Б) Ода, която възхвалява силата на героите и техните подви...
ТЕСТ. Алеко Константинов – „Бай Ганьо се върна от Европа“. Литература – 10 клас (Вариант 6)
1. Какво е първото впечатление, което Бай Ганьо оставя върху компанията? А) Тиха скромност, съчетана с голяма сдържаност и уважение. Б) Силна самоувереност, съчетана с липса на културни маниери....
ТЕСТ. Любовта – обобщение. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какъв е основният мотив в стихотворението „Аз искам да те помня все така“? А) Мотивът за шеговито отношение към миналите чувства Б) Мотивът за случайната среща без последици за героя В) Моти...
ТЕСТ. Христо Фотев – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какво е основното настроение в стихотворението? А) Гняв, свързан с разочарование от връзката Б) Хладна и аналитична дистанция от чувствата В) Иронична и насмешлива оценка на любовта Г) Възто?...
ТЕСТ. Христо Ботев – „На прощаване в 1868 г.“. Литература – 7 клас (Вариант 8)
1. Кой от следните образи НЕ се среща в стихотворението? А) Майка Б) Любима В) Братя Г) Син 2. С какво чувство лирическият герой приема смъртта? А) Страх и отчаяние Б) Смирение и примирение В) Гордос...
ТЕСТ. Христо Ботев – „На прощаване в 1868 г.“. Литература – 7 клас (Вариант 7)
1. Какъв е жанра на творбата „На прощаване в 1868 г.“? А) Хумористично лирическо стихотворение Б) Историческа балада В) Лирическо изповедно стихотворение Г) Народна песен 2. Какво е чувството, с к?...
ТЕСТ. Добри Чинтулов – „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“. Литература – 7 клас (Вариант 6)
1. Какво е общото между началата на двете стихотворения? А) Започват с описание на природа Б) Започват с реторичен въпрос В) Започват с пряк призив Г) Започват с описание на герой 2. Кое твърдение...
ТЕСТ. Човекът и природата. Обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 8)
1. Кое чувство се усеща най-силно в стихотворението „Хубава си, моя горо“? А) Ярост Б) Възхищение и носталгия В) Ревност Г) Отегчение 2. Как гората „говори“ на лирическия герой според Каравелов?...
ТЕСТ. Човекът и природата. Обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 7)
1. Кой спомен от миналото се преплита в стихотворението „Хубава си, моя горо“? А) Спомен за пътешествия Б) Спомен за училището В) Спомен за младостта Г) Спомен за исторически герои 2. Кой е основ?...