Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 416 резултата
Две истории за една загуба: как „Човека, който се смее“ превръща детството в памет“
1. Човекът и творецът (Дж. Д. Селинджър като биография и естетика) Дж. Д. Селинджър е писател, който рядко „обяснява“ себе си публично, но много силно се разпознава по няколко постоянни посоки: и...
Пробен тест за НВО. („До Чикаго и назад“– Алеко Константинов) Български език и литература – 7 клас (Вариант 13)
Първа част Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 15 включително. Моливът е инструмент за писане, рисуване и чертане. Направен е обикновено от дърво и има форм?...
Езикова ситуация
1. Въведение: защо изобщо говорим за „езикова ситуация“ В едно общество хората не използват езика по един-единствен начин. Обикновено съществуват: един официален/книжовен стандарт; множеств?...
Общуването в лингвистичен, психолингвистичен и социален аспект
1. Какво е общуване Общуването е процес, при който хората споделят смисъл: казват нещо, разбират го, реагират и така влияят един на друг. Най-често общуваме чрез език (говорене и писане), но участ...
ТЕСТ. Рик Риърдън – Из „Похитителят на мълнии“ (X глава). Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. Какъв е важният ефект от това, че мечът се превръща в обикновен химикал? А) Пази Пърси от дъжда и студа по пътя. Б) Помага му да скрие оръжието сред хората. В) Кара го да изглежда по-възрастен пр?...
ТЕСТ. Рик Риърдън – Из „Похитителят на мълнии“ (X глава). Литература – 5 клас (Вариант 5)
1. Какъв жанр описва откъса? А) Приказка за животни и вълшебства. Б) Исторически роман за реални събития. В) Фентъзи роман с приключения и митология. Г) Научна фантастика за космически пътувания....
ТЕСТ. Рик Риърдън – Из „Похитителят на мълнии“ (X глава). Литература – 5 клас (Вариант 4)
1. Каква е важната цел на драхмите според казаното в откъса? А) Да купуват храна по пътя до дома. Б) Да плащат при срещи с безсмъртни. В) Да подкупват шофьора на автобуса. Г) Да ги разменят за обикн?...
Съчинение на тема: „В душата е истинската красота на човека“
Един ден в училище се случи нещо, което ме накара да разбера, че истинската красота на човека не е във външния вид, а в душата. Беше обикновен учебен ден. В междучасието пред кабинета стояхме ня?...
Трансформиращ преразказ на приказката „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на стария мъдрец
Когато градът беше превзет и улиците му замлъкнаха от страх, при мен дойдоха бързоходци. Казаха ми, че в сарая лежи болна девойка, заради която главатарят бил тръгнал на поход, и че сега той тър...
Разказ по въображение на тема: „На тази земя няма двама еднакви човеци“
На тази земя няма двама еднакви човеци – това го разбрах в един ден, който започна съвсем обикновено. В нашия клас дойде ново момче. Учителката го доведе за ръка и каза, че се казва Алекс и че ще...
Правопис и правоговор на наречията и предлозите
1. Правопис на наречията 1.1. Кратък текст за наблюдение Представи си място, което не е обикновено кафене, а нещо по-специално. Там хората не отиват само да хапват, а да видят животинки и да наблюд...
Морфологичен анализ на съществително име, прилагателно име и числително име. Урок за практическа работа
1. Прочетете текста В края на едно тихо селце живее семейство: татко Антон, мама Алма, малката Ида, Алфред и Лина. В двора им има два коня, чифт волове, осем крави, три прасета, десет овце, петнадес...