Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 4814 резултата
План за урок: Неизменяеми части на речта. Съюз
1. Подготовка на учителя (преди часа) На дъската (или на слайд) подготвям 2–3 изречения, в които има съюзи: но, и, или, нито, ту, а, обаче, тъй като, за да. Подготвям две изречения за „като“ – едното ?...
Неизменяеми части на речта. Съюз
Същност и употреба на съюзите Прочети текста. Каква е функцията на подчертаните думи? Прочети внимателно: Ти си уверен, но понякога се съмняваш. Говориш високо и се усмихваш широко. Колко чуде?...
Образът на Бай Ганьо в очерка „Бай Ганьо пътува“ – между Европа и Ориента (Анализ)
Пътеписният очерк „Бай Ганьо пътува“ стои в началото на книгата „Бай Ганьо“ и отваря цялата поредица разкази за героя. Действието се развива в края на XIX век – време след Освобождението, ко?...
ТЕСТ. Алеко Константинов – Из „До Чикаго и назад“. Литература – 7 клас (Вариант 6)
1. Какво основно противопоставяне стои в основата на откъса? А) Между селото и града вътре в една и съща държава. Б) Между големия, богат свят и малката, по-изостанала България. В) Между стари хор?...
ТЕСТ. Алеко Константинов – Из „До Чикаго и назад“. Литература – 7 клас (Вариант 5)
1. Защо авторът дава толкова точни размери на двореца на мануфактурата? А) За да докаже, че героят е много добър по математика и обича да смята площи. Б) За да покаже, че архитектурата е по-важна о...
Човекът в обществото – между възрожденския идеал и грубата действителност
След Освобождението българинът се озовава в нова, непозната ситуация. Политическата свобода е извоювана, но общественият живот е изпълнен с изпитания. Социалната действителност през 80-те и 90...
ТЕСТ. Човекът и другите – обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 9)
1. Кое обяснява защо вълнението е толкова силно в главата „Радини вълнения“? А) Защото класът играе забавна игра през часа. Б) Защото учениците искат да си тръгнат по-рано. В) Защото всички усещ...
ТЕСТ. Човекът и другите – обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 8)
1. Кой е авторът на романа „Под игото“? А) Иван Вазов Б) Йордан Йовков В) Марк Твен Г) Христо Смирненски 2. Кое показва каква е Рада като учителка в главата „Радини вълнения“? А) Тя е равнодушна к?...
ТЕСТ. Човекът и другите – обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 7)
1. Коя идея е важна в главата „Радини вълнения“? А) Че най-важни са само оценките в училище. Б) Че училището събужда общ дух и родолюбие. В) Че приятелството е по-важно от ученето. Г) Че децата тря?...
Междутекстови връзки между главата „Радини вълнения“, първа и трета глава на романа „Принцът и просякът“, стихотворението „Братчетата на Гаврош“, разказа „Серафим“, главата „Урок по география“ и XXI глава на „Малкият принц“
Когато свържем всички произведения от раздела „Човекът и другите“, разбираме, че макар да са от различни времена и да са писани по различен начин, те говорят за едно и също: човек не става ист?...
ТЕСТ. Антоан дьо Сент-Екзюпери – „Малкият принц“ (XXI глава). Литература – 6 клас (Вариант 6)
1. Защо авторът избира говорещо животно, за да каже важна истина? А) За да покаже, че животните управляват света накрая. Б) За да стане по-страшно и да плаши читателя силно. В) За да замени хората, ?...
ТЕСТ. Антоан дьо Сент-Екзюпери – „Малкият принц“ (XXI глава). Литература – 6 клас (Вариант 4)
1. Кое показва как професията на автора влияе на темите му? А) Съперничество между герои в опасни морски приключения. Б) Самотата и търсенето на смисъл в големи пространства. В) Хумористични слу...