Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1683 резултата
Раят, змията и планината: анализ на образа на света в старозаветния разказ
Защо раят е разположен едновременно „на изток“ и в центъра на света? Този въпрос задава посоката на цялата разработка, която чете старозаветния разказ не като поредица от събития, а като изг...
„Бог дава, но и изисква“: конфликтът като сблъсък на ценности в Стария завет, анализ на библейските истории
Кратка, но плътна разработка върху въпроса кой е основният конфликт в старозаветните истории и защо той не се води между народи, а вътре в самия човек. В началото конфликтът е формулиран като ...
Човекът пред Бога: анализ на старозаветните сюжети и на хуманитарните търсения, скрити зад мита и закона
Един въпрос държи целия текст заедно: защо Бог забранява на създадените по свой образ хора точно плодовете на дървото на познанието. В началото е обяснено как е устроен светът на сътворениет...
Заветът, който подрежда света: анализ на основните сюжети в Стария завет (Библията)
Един договор между Бог и цял народ стои в основата на всичко, което разказва Стария завет. Изложението проследява сюжетите му в тяхната последователност и показва как отделните истории се на...
Хиляда години в една книга: Библията като културен паметник, разработка за състава на Стария и Новия завет
Свещеното писание разказва как светът е сътворен за една седмица, а самото то се създава в период, траял повече от хиляда години. От този контраст тръгва разработката за Библията като културе...
Свят, подреден отгоре надолу: светът на средновековния човек, учебен обзор на средновековната картина за света
Средновековният човек не гледа света като нас: за него всяко нещо има точно определено място, а мястото му значи и стойността му. Този учебен текст възстановява именно тази картина и обяснява ...
Не „тъмни векове“, а велика епоха: Средновековието като духовен синтез на Античността и християнството. Обзорен учебен материал
Обзорен учебен текст, който въвежда в Средновековието като културна епоха и подготвя четенето на средновековната литература. Началото очертава историческата рамка: как се установява и как с...
Тестови задачи. Думата като лексикално средство в текста.. Български език – 7 клас. (Вариант 1)
В кой ред правилно е посочено речниковото значение на думата (зад. 1 - 3)? 1. резултат A) причина за пораждане на нещо Б) постижение; следствие от процес или дейност B) основание за извършва...
Думите, които спират меча: анализ на „Хамлет“ от Уилям Шекспир
Защо принцът, който вече знае истината, се бави цели пет действия? Разработката тръгва от този въпрос и проследява пътя на Хамлет от завръщането му в Дания до последния дуел в двора на Елсинор....
Гърбавият роб, който накара животните да говорят: възникване на баснята и басните на Езоп с поука, учебен материал за 5. клас
Учебен текст за баснята като жанр и за най-известния ѝ създател в древността, подреден така, че първо да обясни жанра, а после да го покаже в действие. Първата част определя какво е баснята, отк...
Тестови задачи. Четене с разбиране, граматика, правопис, пунктуация. Български език – 7 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и отговорете на въпросите 1 .-3. Европа е дива и различна - това впечатление се наложи, след като украинското чудо Руслана обезоръжи всякаква конкуренция на конкурса „ Евровиз...
Как народът обяснява света: българските народни предания и легенди, от орисниците на Хаджи Димитър до Свети Георги и ламята
Обзор на две по-рядко разглеждани, но много обичани части от българското народно творчество: преданията и легендите. Началото обяснява какво ги отличава от песните, приказките и пословиците ...